“任务驱动型”议论文最佳行文结构：经纬交错、横拓纵伸

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1、“任务驱动型”议论文最佳行文结构：经纬交错、横拓纵伸在议论说理时，围绕着中心角度横向拓展说理，这是“经”；围绕着中心观点多角度纵向延伸说理，这是“纬”。议论文说理如果能做到经纬交错、横拓纵伸，不仅能让论证更加充实，而且能让说理更加深入。“任务驱动型”的议论文写作，更强调分析问题和解决问题的能力，论证时能做到“横向拓展”与“纵向延伸”相结合，议论说理才会深刻有力，闪耀思辨的光芒。一、技法点拨：图示解说：⑴论证角度主要有以下六种：明是非、揭本质、谈意义、析原因、提方法、论影响。⑵分论点的设置主要有以下四种形式：①并列式；②层进式；③

2、正反对照式；④罗列道理论据和事实论据（变式）⑶根据论证的需要选择三个角度说理，实现论证的纵向延伸，增强论证的深度。⑷根据论证的需要围绕重要角度，选择一种分论点的设置方式，实现说理的横向拓展，使得论证重点突出、充实有力。结构图示：名师支招：6种论证角度和4种分论点的设置方式的随机组合，就使得形式相对稳定的论证结构的论证内容和论证思维灵活而多变，避免模式作文形式的禁锢和思维的僵化。相对稳定的论证结构，不仅使得论证思路清晰，而且大大提高写作的效率。二、满分示范：（2016高考全国Ⅰ卷满分作文）让教育如春风拂面在中国这片广博的土地上，匍

3、匐着亿万持笔静心、渴望登上象牙塔的学生，与他们同样摩拳擦掌的，还有他们的父母。台湾“虎爸”的风头未过，“狼妈”的热潮又起。令人啧舌的“棍棒教育”过后，我们逐渐反思，究竟该用怎样的教育方式，培养祖国的花朵？开头切中漫画寓意，提出“教育应该采用怎样的方式”的话题。　　满分则收获鲜花和热吻，低了几分便是拳头和巴掌。另一边，截然相异的态度唯一的决定原因也只是一根“及格线”。看似夸张的漫画背后，折射出的是现代某些家庭中教育思想的僵化和病态。“嗜分如命”的教育现状强烈呼唤“如春风拂面”的新式教育揭示漫画映衬出的教育现实的本质，提出“温暖教育

4、”的主张。。　　“让教育如春风拂面”，是近年来一位女教育家提出的教育理念。以下三段，文章列举美国“N+1”教育的教育理念，鲁迅、木心和叶嘉莹的教育态度，论证“温暖教育“的重要意义。“春风化雨”的温柔教育褪去了“棍棒教育”的凶恶外表，让孩子们看见“天下父母心”、“殷殷师长情”3。美国著名的“N+1”教育也近似如此。比如对漫画中拿了98分满脸沮丧的孩子说“你已经很棒了，再多2分就十分完美。”这样的教育效果定远胜于的“巴掌言情”。　　就连言辞犀利、冷酷如霜雪的鲁迅先生和木心老人，遇到虔诚的学子，也一改往日严肃面容，掏出一片赤诚之心来。

5、鲁迅的文学，温暖了多少“在灯下扑火”的“花心精致的英雄雄们”。木心的关切之语，也让学子真正感受“春风化雨”的温暖细腻。教育，不是靠一时的恐吓暴力，而是长期的温暖陪伴、轻柔抚摸，让人真正感到教化的力量。　　宋词研究领域的泰斗，叶嘉莹女士，也同样是一个温和的教育者。她的学生们回忆：“叶生生字迹隽秀工整，谈吐温和，气度不凡。和她争论问题，她也是总是不急不徐，慢慢回答。让人虚而往，满而归。”“春风”一如叶先生本人，给人莫大的心灵鼓励，予人莫大的思想启迪。　　当今社会，看上去波澜不惊，内部却杂草纷芜。教育这块净土，难免良莠不齐，而让每个孩

6、子生活在春风之下，享受“风乎舞雩”的温暖教育，是太重要的话题。但若要施行，也并非难事。本段阐明了在家庭教育中施行“温暖教育”的切实可行的方法。父母在家中，不是紧盯着卷面分数、学校排名，而是睁大眼睛找找孩子的优缺点，共同帮助孩子进步、进步有奖励，犯错有劝诫。如此，便是“尽父母之德，行仁义之事。”克尔凯郭尔般的教育，也会在家中徐行。　　三毛有诗言：“种桃种李种春风”。愿父母种下的种子，在春风之下，破土而出，抽枝发条，茁壮成树。结尾照应文题，点明中心。名师点评：文章采用“横拓纵伸”的结构组织全文，分别选取了揭本质、谈意义、提方法三个角

7、度展开论述，这是纵伸；其中“谈意义”部分是论述的重点，通过罗列事实论据实现论述内容的横向拓展。综观文章的结构，纵横交错，内容充实，论证深入。三、技法演练：1．好题命制“十一”国庆黄金周，游客小张和男友来到八达岭长城景区游玩，看到人群中有一对年轻情侣掏出钥匙在墙砖上刻字。身后不远处，竖着“禁止刻画”的指示牌，然而这对情侣好像没看见一样，女游客刻字时，男游客还拿出手机拍照。小张赶忙上前提醒这对情侣，但这两个人并未停手。无奈之下，小张拍下了这对情侣破坏长城的照片，并发到了微博上。对于以上事件，你怎么看？请结合你的认识，发表你的观点和看

8、法，写一篇800字以上的论述类文章。2．佳作展示燃起心中文明的火种一对年轻情侣，无视“禁止刻画”的指示牌，不听同行游客的善意劝阻，在八达岭长城的墙砖上刻字，不仅破坏了景区美丽的景致，而且对历史文物造成损害，他们的行为有违道德文明、法律法规，理应受到谴责。无怪乎，