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时间:2018-11-12
《2017秋八年级语文上册第二单元第7课《列夫托尔斯泰》.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、列夫托尔斯泰学习目标1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味起作用。2.学习欲扬先抑的写法3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神重难点理解俗语“人不可貌相,海水不可斗量”.学习本文抓住人物特征、运用多种修辞手法、抑中有扬地刻画人物的手法。学习方法小组合作探究,教师引导法。第一课时前预习要点:(45分钟)1、熟读课文,概括文章中心内容(10分钟)2、作者茨威格和托尔斯泰的常识(5分钟)3、找出生字词,掌握它们的音、形、义(10分钟)4、课文分别从哪些方面刻画托尔斯泰的?(5分钟)5、画出文中的比喻句和夸张句。(5分钟)6、通过你对课文的理解,为托尔斯泰画一幅肖
2、像。(5分钟)7、请你用恰当的比喻或夸张修辞,形容一下你身边的人的肖像。(5分钟)第一课时一、导入(2分钟)同学们,似累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师列夫托尔斯泰,因其真实深刻的再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”今天,就让我们走近这位磨难中造就的伟人,去探究他深邃而丰富的内心世界。二.后预习:(5分钟)1、熟读课文,概括文章中心内容2、作者茨威格和托尔斯泰的常识3、找出生字词,掌握它们的音、形、义4、课文分别从哪些方面刻画托尔斯泰的?5、找出文中的比喻句、夸张句,反复品读三.小组内展示前预习内容(5分钟)四.课堂内展示。(20分钟)1.作者
3、简介:茨威格(5分钟)斯蒂芬·茨威格(1881-1942),奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。列夫·托尔斯泰(1828~1910):19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。以漫长一生的辛勤创作,登上欧洲批判现实主义文学的高峰。自传体小说《童年》、《少年》、《青年》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等,列宁称他是”俄国革命的一面镜子”2.检测预习(15)①.读准横线上的字。4胡髭(zī) 长髯(rán)鬈(quán)发黝(
4、yǒu)黑滞(zhì)留 愚钝(dùn)禁锢(gù)轩(xuān)昂犀(xī)利侏儒(rú)酒肆(sì)尴尬(gāngà)锃(zèng)亮甲胄(zhòu)粲(càn)然盎(àng)然 ②、改正错别字。 粗制烂造 鹤立鸡群 正经危坐 诚皇诚恐 无可置凝 郁郁寡欢 引人注目 藏污纳沟 ③黝黑:黑;黑暗。 滞留:停留不动。 愚钝:愚笨;不伶俐。 犀利:锋利;锐利。 侏儒:身材异常矮小的人。 酒肆:酒馆。 尴尬:处境困难,不好处理。炽热:极热。 粗制滥造:指产品制作粗劣,不讲究质量。 藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。 无可置疑:没
5、有什么可被怀疑。 黯然失色:用以表示相形之下暗淡无光。五.阅读课文,整体感知(8分钟)①课文分别从哪两个方面刻画托尔斯泰的?②概括每个自然段的内容,并理清层次脉络。六..熟读课文(5分钟)仔细品读优美段落第二课时前预习二:(45分钟)1、作者是从哪些方面描写他的外部特征的?外貌有何特征(8分钟)2、用曲线画出采用比喻、夸张的句子,谈谈效果。(7分钟)3、托尔斯泰的眼睛有何特点?(5分钟)4、为什么重点描写他的眼睛?(5分钟)5、用横线画出描写其眼睛的精美句子,并赏析。(10分钟)6、文章怎样采用先抑后扬的写法的?作用?(10分钟)展示二;一、导入(2分钟)二、后预
6、习(3分钟)1、作者是从哪些方面描写他的外部特征的?外貌有何特征?2、用曲线画出采用比喻、夸张的句子,谈谈效果。3、托尔斯泰的眼睛有何特点?4、为什么重点描写他的眼睛?5、用横线画出描写其眼睛的精美句子,并赏析。6、文章怎样采用先抑后扬的写法的?作用?三.小组内展示。(5分钟)四.课堂内展示。(16分钟)1..简答:(1-----5)①作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的? 描写外貌和眼睛②从哪几方面描写的?胡子、眉毛、头发、鼻子、眼睛、眼③4你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢?(用曲线画出采用比喻或夸张修辞的句子)④突出了托尔斯泰外表的特点?⑤作者运用了什么
7、手法描写托尔斯泰外貌特征的?收到了怎样的表达效果?2、问题探究:这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大不凡的形象,这是为什么?这样描写对塑造人物形象有什么作用?(1)说明他是俄国人民大众的一员,与全体俄国人民同呼吸共命运;(2)反衬他灵魂的高贵,眼睛的精美绝伦;“形”“神”兼备,相互衬托,留下强烈深刻印象3、研究赏析(6----9)作者着力描写的是托尔斯泰的______。为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。明确:通过写眼睛来写他的敏察、深刻,写他作为伟大作家的杰出才能,写他是时代的透视镜和多棱镜。五、体验情感(1分钟)我们体会到作者字里,行间渗透
8、着对托尔斯
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