谈幼儿教师饰物的佩带

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1、谈幼儿教师饰物的佩带谈幼儿教师饰物的佩带幼儿教师大多是二三十岁的年轻女孩，她们生活在快乐的孩子之中，生活在追求新潮的现代节奏中，生活在充满朝气的阳光中。她们总希望把自己打份得漂漂亮亮的。幼儿园老师为了给自己增添一点“亮点”，喜欢佩带各种饰物：别致的戒指、高雅的项链、时尚的腰带、漂亮的胸针、可爱的发卡……这些装饰，为幼儿教师增添许多美丽，但“幼儿教师是否可以佩带饰物?”这一问题引起了社会许多争议。　　许多人认为，幼儿教师，应该具有教师的朴实、自然，饰物根本就不该佩带，他们反对的理由是：　　1、从幼儿的安全、健康考虑　　因为许多的饰物都是由金属

2、制成的，老师在上课、游戏和照看孩子时经常佩带首饰，难免会无意间碰伤、擦伤孩子，对孩子造成伤害。孩子好奇心特别强，对一些漂亮、吸引人的佩饰兴趣很大，喜欢伸手去抓、去拿，所以从安全方面考虑，佩带饰物是不对的。　　2、从对孩子的影响考虑。　　幼儿教师大部分工作时间都和幼儿在一起，教师的形象对幼儿的影响很大，孩子年龄小，往往会不自觉地评价、模仿。曾有一个新闻说，有个小朋友要求妈妈送自己到幼儿园去的时候，一定要戴妈妈的项链，说我们老师也戴的，可漂亮了。要知道，孩子总是把老师当成楷模，老师的一举一动都影响到孩子今后的观念形成。如果有的老师佩带的饰物稍微

3、“奇特”一点，孩子也要效仿，这岂不影响了孩子的审美观。　　3、从分散孩子注意力方面考虑　　幼儿往往对发亮、鲜艳、新奇的东西特别偏爱，老师佩带饰物会分散孩子上课的注意力。孩子往往会清楚地记得老师今天穿了什么颜色的衣服，是裤子还是裙子，佩带了怎样的头饰、首饰，甚至细致到手链上有几颗钻石，并把这些作为自己的审美标准。老师佩带了新奇的饰物，孩子们上课注意力的分散是可想而知的，而且现在的一些首饰设计很夸张，孩子们的注意力很容易被吸引了去。　　反对幼儿教师佩带饰物理由有许多，而有些人却认为幼儿教师可以佩带饰物。他们的理由是：　　1、饰物点缀教师的自信　

4、　饰物是指身上或头上的小型装饰品。饰物会使人显得漂亮、华贵，如果能和衣服、发型相配，则会产生较完美的效果。小小的一个饰物会让幼儿园老师更增添一份可爱、一份朝气、一份自信。　　2、饰物增加孩子对教师的喜爱度　　孩子都喜欢“漂亮”的老师，许多成年人在回忆他们的幼儿教师时，往往记不得她们的面孔，却能清楚地记得她们别致的发卡和漂亮的蝴蝶结。孩子往往会因为一个小小的饰物而喜欢和亲近老师。　　那么幼儿教师究竟能不能佩带饰物呢?笔者认为应该是可以的，只是在佩带时要依据一定的原则：　　1、安全性原则　　由于幼儿教师与幼儿接触比较多，所以幼儿教师佩带的饰物一

5、定要注意安全。如戒指、胸针等在幼儿接触时容易碰疼幼儿，就不能佩带。在质地上也要尽量选择那些不会伤害幼儿的。　　2、美观性原则　　幼儿教师是孩子学习的楷模，是孩子模仿的对象，所以在选择饰物时应仔细考虑其美观性，尽可能选择一些小巧、可爱的饰物，来点缀自己。对于一些比较张扬个性，比较夸张、新奇、怪异的饰物应当不要在孩子面前佩带，以免影响幼儿的心理感受和审美水平。　　3、适合性原则　　适合孩子的喜爱性，如：发卡、发带、腰带、领结等这类饰物孩子也十分喜爱；适合老师的年龄、气质，教师要根据自己的特点，自己的外形，自己的性格，选择适合自己的饰物，不能乱搭

6、配；适合活动需要，像耳环、项链等运动起来很不方便，都不适宜。　　以上是笔者的一些不成熟的建议。爱美之心人皆有之。希望幼儿教师能结合自己生活工作的需要和经验，正确、巧妙地配用饰物，让小小的饰物为你增添美丽、自信，拉近你与孩子的距离，真正成为你生活和工作的“亮点”！　　（本文发表于《幼教园地》2006年第四期，本站获得电子版发布授权，其他媒体未经许可不得转载。）