古韵新声——浅谈新京剧在小学音乐课堂中的实践研究

古韵新声——浅谈新京剧在小学音乐课堂中的实践研究

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1、古韵新声——浅谈新京剧在小学音乐课堂中的实践研究【】所谓的新京剧就是在传统京剧基础上,广泛地吸收其它艺术音乐文化元素如现当代的英雄事迹、陶笛一类的现代乐器等,在创作过程中,结合表演内容中的情节起伏,配合现代流行音乐加以烘托。新京剧符合时代发展要求,满足小学音乐课堂京剧教学的需求,并与时代相接轨,用一种崭新的形式出现在大众眼前。基于此,为了更好地传播中国京剧文化,本文对新京剧在小学音乐课堂上的实践应用进行教学探究。【关键词】新京剧;小学;音乐课堂;实践【】G623【】A引言现阶段,在新课程标准下,进行小学音乐课堂教学体制的改革刻不容缓,传统教学模

2、式当中,对京剧部分生硬的讲解与京剧表演技能教学,使学生不能对其进行更深层次的理解,进而降低学生的学习兴趣。一、新京剧教学背景及实践课堂意义(一)新京剧的含义新京剧,指传统京剧与现代流行音乐完美结合的全新音乐形式。在传统京剧精华的基础上,广泛借鉴、吸收多种音乐艺术元素,并且结合流行音乐,应用现代的艺术手段进行包装,如《风雨杏黄旗》、《金锁记》等。该种创新的京剧形式,能够符合小学生的音乐审美要求,在音乐课堂上应用具有较好的教学效果。同时,新京剧与传统京剧相比,主要在于“新”这个字的意义,但是它又是对中国传统京剧精华部分的继承与发展,对于新京剧的发展

3、主要表现在两个方面,一是对传统京剧进行重新编写,融合当下流行的音乐元素。二是对京剧的曲目进行创作,改变以往老式唱腔,使京剧与通俗的音乐唱法相结合,降低声调,用故事带唱的音乐形式来进行演唱。这种方式不仅打破了传统的京胡、锣鼓演奏形式,更是融入新时代的流行音乐元素,更易被青少年的认可[1]。(二)小学课堂传播新京剧的意义在沈阳市部分小学关于学生对音乐课堂认知的调查分析中,有900名学生参与问卷调查,结果显示,有90%以上的学生喜欢流行音乐,这表明学生对流行音乐的喜欢已经超过了传统音乐。为此,沈阳市教育局在2017年4月份开展“新京剧教学试点教育活动

4、”,活动中,以小学五年级学生为教学对象,结合现有音乐教学素材,引入新京剧作品,通过在课堂上为学生播放新京剧作品,活动课组织学生学习、排演观看内容等,将新京剧元素融入到小学音乐课堂当中。在教育创新活动开展2个月以来,小学生对新京剧内容的学习兴趣高涨,音乐课堂氛围相比之前更为活跃,取得了阶段性的应用教学成果。学生对新京剧有了一定的认识,进而就能够以新的视角来看待中国传统京剧文化。(三)新京剧对音乐课堂教学的作用在小学课堂传播新京剧具有良好的应用效果,在很大程度上丰富了音乐课堂的教学内容和方式。在课堂上,音乐教师可以根据京剧文化特点,准备一些丰富的多

5、媒体教学素材,一方面是为了让学生对京剧有所了解,另一方面为激发学生学习热情,例如:音乐课堂上可以播放一段流行音乐与京剧相融合的作品,如《新贵妃醉酒》,让小学生通过“听”的方式,对比、分析流行音乐元素与京剧唱腔部分的差异,然后教师鼓励学生进行模仿,活跃课堂气氛,激发学生的学习热情。通过这样的教学方式,可以使学生产生浓厚兴趣,不仅培养了学生的唱功和表演能力,也激发了学生求知欲,新京剧使音乐课堂的教学形式和内容也更加丰富。二、新京剧在小学音乐课堂上的实践办法(一)收集音乐素材,制作新教材课堂的教学离不开教材,它有助于加快教师授课进程。首先,教师收集相

6、关的京剧曲目,做好记录备案。其次,把收集到的素材进行分类,做好目录编写,例如,目录第一单元为“京剧的流行元素”,此时可以将《卖水》、《霸王别姬》等作品编写其中,第二单元为“新京剧的流行音乐”,此时,我们可以选择现代的歌手李玉刚的《新贵妃醉酒》等。然后对所搜集的素材进行筛选。选择适合小学生演唱,表演的曲目,让学生根据喜好,自由搭配组合,进行练习。把他们学习状况,用图片,视频等形式保存下来,载入在教材中,最后将教材装订成册,发放给学生。由于课堂和教材编写都有孩子们的参与,因此,更使孩子们对京剧学习的热情高涨[2]。(二)通过演练,体验新京剧演唱方法

7、京剧是一门博大精深的演唱艺术,要想学会京剧,最基本的是如何唱新京剧,京剧的唱功是十分有讲究的。演唱过程中的呼吸以及京剧的声调与吐字方面的技巧教学,能够充分利用小学生的好奇心与好动性。在进行呼吸方法的教授时,通过引导学生“深呼吸、闻气味”,让学生体验呼吸时的状态,体验不同状态下声音的状态。由此提升小学生对音乐内容的学习兴趣,与探索学习意识。与现代音乐相比,京剧唱腔中的“起、承、转、合”更难,而新京剧教学,结合学生喜欢的京剧元素,让学生更贴近京剧内容,在一定程度上简化了京剧的学习过程,进而能够培养学生在学习过程中的成就感与自信心。(三)用表演,展现

8、新京剧课堂魅力在新京剧的课堂教学过程中,学生之间可以互相推选出,喜爱展示表演的同学进行独唱、对唱形式的表演;还可以组织全年级的新京剧表演活动会演出比赛

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