情感教育在初中语文教学中的意义

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1、情感教育在初中语文教学中的意义郎桂玲山东省寿光市建桥学校262700摘要：在新课程理念下，情感教育受到了普遍的重视。在初中语文教学中应用情感教育，具有一系列的优势，可以促使语文教学效率和教学质量得到提高,素质教育的要求也能够得到满足。木文简要探讨了情感教育在初中语文教学中的应用，希望可以提供一些有价值的参考意见。关键词：情感教育初中语文应用初中阶段对于学牛.人格的形成有着较大的影响。木阶段的教育，会直接影响到学牛.们日后的学习和牛.活。而将情感教育实施于初中阶段，可以帮助塑造学生的人格。特别是将情感教育实施于初中语文教学中，学生除了可以掌握到基木的语言

2、知识，还可以陶冶情操，提升综合素质，获得全面发展。一、情感教育概述在教学活动中，非常重要的一个方法就是情感教育，具体来讲，指的是教师将心理学、教育学等方面的理论知识实施于教育过程中，依据教学目的对教学活动合理安排，对教育主体的态度、观念等进行关注和影响，以便能够顺利实施教学活动，使教学效率得到提升，有效完成教学目标。具体到初中语文教学中，指的是教师将一系列的方法和手段应用到语文学习过程中，向学生传递教学内容和自身情感，这样教学效率和质量方可以得到提高。语文学科的艺术性和情感性比较强，将情感作用充分发挥于教学过程中，学生不仅可以获得基础知识，感情上也能够

3、引起井鸣，激发学生的学习兴趣。二、情感教育在初中语文教学中的意义首先，情感教育对于学生的全面发展十分有利。情感教育将初中学生的心理、牛.理特点等充分纳入了考虑范围，结合教材内容，将其中的情感因素给深入挖掘出来，激发学生学习的兴趣。这样，学生既可以掌握到基木的语文知识，情操也得到了陶冶，对于学生的健康发展具有较大的意义。通过语文教学，不仅可以对学生的语言表达能力进行培养，学生的综合素质也得到了提高。其次，在新课程理念下，要求对学生的情感体验充分尊重，将学生的知识、思维、情感给纳入考虑范围，促使学生的能力素质水平得到提高，充分依据学生的身心状况，针对性地幵

4、展教学活动。一般来讲，初中生情绪波动比较大，自尊心较强，而语文学科有着较强的人文性，因此，就需要对学生情感的发展积极引导。三、情感教育在初中语文教学中的具体实施1.注重导入，融入情感。在初中语文教学过程中，对教材内容要充分挖掘,做好准备工作，科学营造教学情景氛围。要将情感导入的方式应用过来，将学生学习的兴趣和积极性给充分激发出来。在具体教学实践中，教师需要借助于优美的文字，构建良好的画面，来呈现教学内容，鼓励学生结合自身经验，主动感悟，再加上教师合理的引导，从情感方面产生共鸣。在这个过程中，教师要深入挖掘课程内容，通过朗读，将学生们的情绪给调动起来，注

5、意把握节奏和语感，让学生们融入到情境当中。为了让学生们更加积极地参与进来，可以让学生们对课文中不同的角色进行扮演，以便对作品感情更加真切地体会。通过角色扮演，学生们可以对课文中人物角色的情感更加深刻地体验。也可以开展分角色朗读活动，经过互动，可以更好地融入感情。2.综合采取多种手段，创设情境。如今，科学技术不断革新，在初中语文教学实践中，也需要将先进的教学技术给充分应用过来，如多媒体技术等等，来创设良好的情境，情感教育的效果也可以得到深化。通过应用先进的教学手段和方法，可以更加顺利地开展教学活动，学生的需求也能够得到更好的满足。在具体实施中，可以综合采

6、取图片、声音等一系列形式，将课文情境给再现出来，学生们在情境之中学＞』，得到的情感体验自然更加真实和客观。通过设置客观情境,能够营造良好的教学氛围，学生也可以更好地集中注意力，在较大程度上激发学生学的积极性和主动性。3.重视实践，对学生的情感真实培养。语文学科冇着较强的人文性和实践性,非常重要的一个教学0标就是对学生们的实践能力和人文意识进行培养。因此，在初中语文教学实践中，为了促使其语文运用能力得到全面提高，就可以从多个方面着手，如阅读、写作、口语表达等，而只冇开展了语文实践，方可以实现这个0的。除了在教学课堂中提高语文能力之外，课外生活也是非常重要

7、的组成部分。因此，在具体教学中，就需要对学生们充分引导，互相沟通交流，将各种资源给充分利用起来，促使学生在更加广阔的空间内学，增加学生们实践的机会。采取这样的立体教学模式，学生的实践能力自然可以得到提高。四、结语情感教育是教育工作中非常重要的部分，并i与素质教育的要求相呼应，因此要充分发挥情感教育在教学中的重要作用。初中处于人生的重要阶段，无论是心智发育还是知识学习，对人的一生影响极大。而语文教育又强调人的情感，因此情感教育在初中的语文教学中是极其重要的。教师在教学实践中，要与学生积极互动，改变自己的教学模式，将学生的思维活力充分地发散出来，提升语文课

8、堂的魅力。参考文献［1】刘胜文情感教育在初中语文教育中的意义［」］.语文教学与研究，2014,