中学班主任如何开展德育工作探析 中英文对照

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1、有关中学班主任如何开展德育工作的探析中英文对照HowaboutmiddleschoolteacherinchargetocarryouttheanalysisofthemoraleducationworkinbothChineseandEnglishcontrast　　一位教育专家说过：一个人如果在短时间内提高成绩并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯、改变一个人的思想则是难上加难。在学生初步形成人生观、价值观的中学阶段，德育对学生一生所起的重要作用无可厚非，中学教师，尤其是班主任，在承担教学任务的同时，更应该做好德育工作，加强对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的教育培养，并

2、且方方面面、时时刻刻贯穿在每一个孩子成长的过程中，让德育工作无时不在、无处不在。我认为可以从以下几方面着手努力：Aneducationexpertsaid:ifapersonimprovetheirperformanceinashorttimeisnotdifficult,butifyouwanttochangeaperson'sbehaviorhabitsandchangethemindofapersonisdifficult.Inpreliminaryformtheoutlookonlife,thevaluesofhighschoolstudents,animportantrolei

3、nthemoraleducationtothestudentliferight,middleschoolteachers,especiallyteacherincharge,takingtheteachingtasksatthesametime,moreshouldbetodoagoodjobofmoraleducation,strengthenideologicalandmoral,behaviorhabitsofstudents,learningstrategiesandemotionalattitudeoftheeducationtraining,andthroughoutever

4、yaspect,everymomentineverychildgrowingup,ever-present,everywhereletmoraleducation.Ithinkwecanfromthefollowingseveralaspectswork:　　一、当好“心理医生”，因人施教A,beagood"psychologicaldoctor",differentialtreatmentineducation　　如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1.一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有

5、差异的，由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法。这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生的思想脉搏对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2.循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。如我班一位同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班

6、级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训、提高认识，并指出了努力方向。最后我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲要为班级争回荣誉的。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育使学生的思想问题得到解决。3.重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落

7、、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷、苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展了一些有利于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务、勤工俭学社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。Howcompletesthe