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《现代职业教育管理体制的制度安排 中英文对照》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、现代职业教育管理体制的制度安排中英文对照InstitutionalarrangementsonthemanagementsystemofmodernoccupationeducationinChineseandEnglish.论文摘要:当前职业教育管理体制改革需要针对各种关系进行相应的制度与机制安排。这些制度与机制安排应包括政府与学校管理体制的制度安排、建立校企之间的互动机制、学校内部管理体制的制度安排、职教教师管理的制度安排。而之所以要从政府与学校管理体制、校企之间的互动机制、学校内部管理体制、职教
2、教师管理体制四个部分进行改革,是因为职业教育的发展只依靠政府的推动是不够的,它需要社会各个力量的积极参与。Abstract:thereformofthemanagementsystemofoccupationeducationneedstoarrangethesystemandthecorrespondingmechanismforvariousrelations.Thesystemandmechanismsystemarrangementshouldbeinternalmanagementsyste
3、mincludingthegovernmentandschoolmanagementsystem,thesystemarrangementofbuildingtheinteractionmechanism,schoolsystem,teachingmanagement.Andthereasonwhythegovernmentandschoolmanagementsystem,theinteractionmechanism,theschoolmanagementsystem,teachingmanage
4、mentsystemfourpartstocarryonthereform,becausetheoccupationeducationofthedevelopmentisnotenoughtojustrelyongovernmenttopromote,itrequirestheactiveparticipationofvarioussocialforces. 论文关键词:职业教育;管理体制;制度安排Keywords:occupationeducation;managementsystem;syste
5、marrangement 一、政府与学校关系的制度安排Institutionalarrangement,therelationshipbetweenthegovernmentandschools (一)理顺职业教育管理体制,转变政府部门管理职能(a)tostraightenoutthemanagementsystemofoccupationeducation,managementfunctiontransformationofgovernmentdepartments 针对目前我国校企合作中企业
6、动力不足的问题,我们可以借鉴多数职业教育发达国家的做法,出台相关的优惠政策,落实职业教育的税费减免和资金扶持政策,促进企业的利益驱动。通过对企业进行专项补助或者提供长期贷款的形式给与企业扶持,激励企业积极参与职业教育的发展。Atpresent,ourcountryenterprisecooperationandintheproblemofinsufficientpower,wecanlearnfromthedevelopedcountriesthemajorityofoccupationeducati
7、onpractices,issuedtherelevantpreferentialpolicies,theimplementationoftaxreliefpolicyandfinancialsupporttopromotetheoccupationeducation,drivebusinessinterests.Toprovidelong-termloanstoenterprisesintheformofspecialsubsidyorsupporttoenterprises,encourageen
8、terprisestoactivelyparticipateinthedevelopmentofoccupationeducation. (二)在进一步“简政放权”的同时,加强职业教育监管(two)further"decentralization"atthesametime,strengthenthesupervisionofoccupationeducation 我国职业教育管理体制改革显示出我国职业教育的管理重心在不断下移。在中央的宏观统筹指导下