环保局“六五”普法依法治理工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的环保局“六五”普法依法治理工作总结　　XX年在区委、区政府和依法治区领导小组的领导下，我局认真贯彻落实普法依法治理各项工作任务，全局干部职工法制观念，依法行政、依法办事的能力不断提高。现将我局XX年普法依法治理工作情况总结如下：　　一、领导重视，组织健全，保证了普法工作的顺利开展　　我局高度重视法制建设，将普法和依法治理纳入重要议事日程，积极建立领导机构、健全工作制度。一是成立了由副局长任组长的普

2、法工作领导小组，切实加强对此项工作的组织领导和监督检查。二是制定了切实可行的工作计划，组织全体干部职工认真学习普法办和区委、政府下发的相关文件。三是加强了普法和依法治理工作资料档案的搜集整理，做到了资料详实，记录完备，信息齐全。　　二、深入宣传教育，普及法律知识　　普及法律知识是“六五”普法工作的基本内容，我局始终坚持“对内教育、对外宣传”的普法思路，大力开展普法宣传教育工作，并注重将普法与实际工作相结合，走到哪里就把环保法律知识宣传到哪里，使普法与执法互相促进，相得益彰。　　(一)坚持在单位内部

3、开展普法教育。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　按照“六五”普法工作要求，我局认真组织全局干部职工积极学法、用法，结合工作重点，我们进一步加大了对领导干部学法用法的工作力度。采取自学与集中学习相结合的方式，组织全局干部职工深入学习《行政许可法》、《中华人民共和国环境保护法》等相关法律条文，并积极组织单位干部

4、职工参加XX年公职人员学法考试。单位内部全年开展法律讲座2次，结合工作实际，每季集中学习法律知识1次，执法大队不定期开展执法学习。通过学习，领导干部的依法决策意识得到了进一步的提高，干部职工的依法行政、公正司法的意识不断增强。干部职工都能自觉按照法律规章赋予的职权进行环境监督管理，没有发生一例违法违纪的人和事。　　(二)利用多种渠道，广泛宣传普及法律知识。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市

5、教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　积极参加“”世界环境日、“”全国法制日等宣传活动，活动期间，我局制定环境日、法制日宣传工作方案，一是通过电视和新闻媒体进行环境保护公益宣传;二是环境日当天组织相关环保工作人员到公共场所进行环境保护宣传，向群众讲解新的环境保护法律法规，各种环境污染的防治方法，并免费发放环保购物袋和环境保护宣传册物品，为社区和小学定制环保垃圾箱;三是结合党的群众路线教育活动，向群众发放调查问卷，了解民众民声;四是保持“12369”环保

6、热线全线畅通，及时受理群众的来信来访;五是在中心广场摆放环境保护宣传展板，免费发放各类宣传资料，设立法律咨询台，在依法行政的基础上，还加大对《宪法》、《环境保护法》、《水污染防治法》、《噪声污染防治法》等环保系统相关法律法规的宣传力度。广泛地向群众宣传讲解法律法规和方针政策，使环境保护知识深入人心、家喻户晓，努力营造“关注环境、珍惜环境、保护环境、建设环境”的社会氛围。　　三、强化监管，规范执法，依法保障群众环境权益围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和

7、调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　一是加强环境现场监察工作力度，加大对新建项目“三同时”检查，对一些未验收“三同时”项目，要求及时办理验收手续，并提出具体要求。二是加强辐射放射、危险废物的监管，保障群众健康。三是认真做好“12369”投诉热线、《民心网》等信访接处工作。今年共接处群众来电、来访等污染投诉案件83起(其中：17起为重复投诉、水：3起、大气：56起、噪声：6起、光：1起)，查

8、处率100%。四是加强涉气、涉水企业的监察力度，对XX区9家大型涉气企业和3家污水处理厂的监察，做到每月监察一次，并按规定将监察情况上报XX市环境监察支队。对集宁辖区内的其它工业、饮食娱乐服务业进行例行环境监察工作。五是在我市“职业技能资格考试”、“公务员考试”和“三支一扶”考试共出动42人次对考场周边噪声进行巡查，确保考试期间环境安全工作。在今年高考期间出动35人次对XX区四个考点三天的高考进行噪声控制管理。六是为全面贯彻落实自治区、XX市《环境隐患和重大问题集中排查整治百日专项