小学个人教改计划（二）

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学个人教改计划（二）　　一、指导思想：　　本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，认真及时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。　　二、

2、做好自己教师角色的定位　　明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。　　1、提高综合素质。不把自己禁锢在学科壁垒之中，教语文的可以光顾数学、体艺等学科，教数学的也可以涉猎文史、科学等知识，努力使自己拥有多元的知识结构，成为一名综合型教师。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

3、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2、明晰自身优势。教师要学会反思自己的教学实践过程，对自己的教学行为、决策及由此产生的后果进行自我反思和与他人合作反思，从中寻找自己的优势。要在教学实践中加大自身优势，善煽情的教师可以想想怎样让自己的课堂涌动激情，善引导的教师则可以努力使自己的教学“润物细无声”，朝着这种能够充分发挥自身个性潜能的方向发展。　　3、逐步形成风格。把自己的个性渗透于自身的教学过程中，通过不断的研究来完善，以逐步形成自身的教学风格。　

4、　新课程，给教师带来了挑战，也带来了不可多得的机遇。新课程实施中，我们只要批准自己的位置，在实践中学习，在反思中提高，就一定可以融入新课程，与新课程共同发展。　　三、多读书，善思考，勤积累　　多读书，多学习，善于思考，勤于积累是教师成长与提高的必经之路。有了开放的视野，理论知识的增长，新观念的建立。就能够使我们的教育教学能力有长足的进步。　　1、坚持做到勤读书，在读书中丰富思想,开阔视野。读书对于一个人的成长进步、提高自身素质、做好工作非常重要。在空闲时，要阅读经典、名著，善于积累，。比如，学习《给教师的100条建议

5、》，感受苏霍姆林斯基的教育智慧，反思自己的教学；学习《赏识你的学生》，学习其他教师教育的案例，反思自己的教育艺术……这样教师能从过去的教育家的著作中，学习到很多东西，能学习到不同时代教育家的人生理想与人格力量，以及一些专业知识。这样，既充实了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　

6、2、光读书不思考，结果就会变成书的奴隶；光思考不读书，结果也是架空了知识，得不到真的认知。所以治学之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。毛泽东同志说，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。我们在实际工作中要立足岗位抓学习、谈理论、广阅读，要在干中学、学中干，把勤读书、学理论与开展具体工作结合起来，与解决实际问题结合起来，在工作中发现问题、分析问题、解决问题。如果我们真能照此去做，教师的教学水平才会真正地提高。　　四、继续坚持做好教学反思　　所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，

7、并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时发现了的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动

8、性。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　五、做好自己的成长记录　　把自己的反思，教学课件，读书笔记，教学设计，教学案例和论文等记录下来，记录自己的成长足迹