在网页创建超链接　

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1、在网页中设置超链接教学内容：第一单元第四章教学目标：1、理解超链接的概念，了解链接的种类。2、学会规划网站的各个链接，并正确完成。3、掌握创建超链接的方法。4、在制作过程中激发学生的兴趣和创造力教学重点：1、超链接的建立2、超链接的属性设置教学难点：1、超链接的属性设置2、书签的使用教学方法：任务驱动、情景引入教学过程：一亮课标（1分钟）1、情境导入评价一个网站的标准除Y内容和版式吸引人之外，还有就是层次清晰（链接关系）等。如果说“图片和文字”是网页的重耍元素，“特殊效果”是网页的点缀，那么“链接”就是网站的灵魂，正是因为有

2、Y“链接”，因特网才会如此神奇和流行！第一章我们己经学习了如何设计一个框架网站，通过“导航”和“共享边框”的设置，网站中的各个网页都能通过按钮进行链接了。除了这种方法以外，我们是不是还有更多的方法对网页进行灵活的链接呢？这就是这节我课我们所要探讨的问题。2、学习目标：1、理解什么是超链接？可在网页的哪些地方设置？2、超链接的分类（1）按链接的方式分：（2）按链接的对象分：3、知道几种链接的设置方法。4、会跟踪超、编辑、删除超链接二、自学、合作探讨（10分钟）自学课本P30-P37的内容，然后以小组为单位探讨并尝试在计算机上完

3、成相关任务的设置。教师巡堂，个别点拨。三、教师精讲（10分钟）1、针对学生在操作中出现的问题进行演示在页内链接的设置中，书签的使用可能属于学生较难掌握的部分，给学生理清思路：先在目的点设置书签，再在起点设置超链接举例子进行演示操作。2、相关理论知识拓展绝对路径和相对路径的转换是学生难于理解的问题，网页中常用相对路径来表示链接关系，以利于网页的移植，如何将绝对路径转换成相对路径呢？归纳为以下三点：1、找链接起点网页和目的点网页的相同部分。2、不同的部分照抄下來，把“”换为3、看抄下来的部分跟起点网页文件是否在同一文件夹下，如

4、果是就不用更改，如果不在看间隔了几个文件夹，间隔一个文件夹用”表示，间隔两个用”表示••/kk/11/qq.htm”如将网页文C:hhyyramin.htra链接到qq.htm这个网页文件qq.htm这个文件的位置在C:hhkkllqq.htm，参照以3点我得可以写出两个文件链接的相对路径为四、感悟，变式训练（14分钟）1、同学们利用跟踪链接的方式对自己的各网页进行完善修改，对于不需要的链接进行删除。2、各小组尝试把组内成员的主页进行链接（注意路径的设置方法）。3、以小组为单位将设置好的网站传到教师机。五、评

5、价及小结（5分钟）1、点评展示学生传到教师机上的作品，对操作较成功的给予肯定，指出作品设置有问题的症结并跟学生一起找出问题之所在。2、小结跟学生一起回顾：（1）这节课我们通过实践更深入的理解了“链接”的概念（课本P30）;（2）知道了链接的分类：①按方式可分为相对路径链接和绝对路径链接②按对象可分为：页面（页间）链接、页内链接、E—mail链接。（3）通过实践清楚了几种链接的方法。①页面（页间）链接：选择链接点一右击选“超链接”命令或单击工具栏的“超链接”按钮或单击菜单栏“插入一超链接”命令—在出现的对话框中选择目的点文件或

6、在URL框中填入被链接文件的相对路径。一确定②页内链接：在目的点插入书签-在起点创建超链接，方法跟页面（页间）链接相同一在出现的对话框中选择“书签”按钮一找到我们所要的书签名称一确定③E—mail链接：选择魅接点一创建超链接（方法跟以上①②一样）一在出现的对话框中选择“制作发送电子邮件超链接”按钮—在对话框中填写正确的邮箱地址一确定（4）跟踪和删除超链接的设置①要跟踪超链接我们可以通过按住Ctrl键再单击链接点的方式完成②要删除超链接我们可以在“编辑超链接”对话框中删除URL后面的内容来实现；要删除书签我们只在删除相应的小旗

7、子就可以了。