一位经济学家的为人与治学——深切悼念宋涛老师68663

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1、一位经济学家的为人与治学——深切悼念宋涛老师.txt结婚就像是给自由穿件棉衣,活动起来不方便,但会很温暖。谈恋爱就像剥洋葱,总有一层让你泪流。一位经济学家的为人与治学——深切悼念宋涛老师卫兴华《人民日报》(2011年02月17日16版)  宋涛,1914年12月生,我国著名的马克思主义经济学家。1938年参加新四军,1939年到延安,先后在陕北公学和华北联合大学学习。曾任华北联大经济系主任,新中国成立后曾任华北大学天津分校主任、中国人民大学党委常委和经济系主任。改革开放以后,历任国务院学位委员会第一、二届经济学科评

2、议组召集人、北京市经济学总会会长、中国经济学团体联合会执行主席兼党委书记、中国《资本论》研究会会长、马克思列宁主义经济学说史学会会长、全国高校社会主义经济理论与实践研讨会领导小组召集人。  他是我国第一批经济学博士生导师,中国人民大学一级教授,新中国政治经济学学科的带头人和开拓者,对马克思主义经济学科的建设和发展做出了重要贡献。               2月9日上午突然接到电话:宋涛老师于凌晨3点逝世了。顿感愕然和悲伤,不禁潸然泪下。我与宋涛老师相交已60余年,他是我的领导和师长,也是朋友。  1948年11月

3、,我从北平回到解放区,进入校址在河北正定的华北大学一部19班学习。宋涛老师任第一区队的队长,领导和管理包括19班在内的多个班级。宋老师给我们作报告,循循善诱,既严谨又和善,让人不由得产生敬仰之情。1950年中国人民大学命名组建后,宋老师任经济系主任,我也转入经济系学习。同年7月,宋老师改任直属校部的政治经济学教研室主任,我也被选调到政治经济学教研室做研究生,近距离地接受他的教诲。同班研究生除一部分青年学生和干部,还有从其他大学来的经济学教师,如复旦大学的蒋学模、北京大学的张友仁等,共20多人。当时给我们讲授政治经济

4、学和经济学说史课程的是苏联专家,宋老师既要处理和协调好与苏联专家的关系,又要领导和指导教研室师生,并主要给本科学生讲课。他对研究生管理和要求很严格,经常给我们讲话,从政治思想上和专业学习上提出要求,比如要求我们读《资本论》并做笔记,还要检查。那时,宋老师经常对学生和教师讲:“要做经济学的梅兰芳”。他希望出经济学的顶尖人才。  1952年,我研究生毕业后留校任教,一直在宋老师的领导下工作。1956年宋老师任新建的经济系主任,除原有的政治经济学教研室外,同时新建了世界经济教研室、经济学说史教研室和国民经济史教研室,并招

5、收相关专业的学生。当时西方经济学被称为资产阶级的经济学而受到排斥,而宋老师则将1957年回国的高鸿业老师聘请到中国人民大学经济系任教,让他给我们一批教师讲授西方经济学,他自己也认真听讲。他认为从事经济学教学与研究的学者不能不懂西方经济学。同时他又建议高老师读好《资本论》,学好马克思主义经济学。上世纪60年代初,宋老师特别邀请孙冶方同志兼任中国人民大学政治经济学教研室的名誉主任,给学生开设专题讲座。宋老师后来提到此事时说:“上世纪60年代,中科院经济研究所的孙冶方同志受到了冲击,我认为他的许多观点都是对的,我就请他来

6、讲课,每一次讲课我都安排几位同学认真做笔记。”“文革”结束,孙冶方同志获得平反,向宋老师询问当年讲课的记录稿能否找到。经过查找,他将厚厚的一册记录稿送给孙老。此讲稿收入中国展望出版社1983年出版的《孙冶方:社会主义流通理论》一书,标题是《〈社会主义经济论〉讲稿(1962年上半年在中国人民大学)》。  宋涛老师心系党、国家和人民,忧国忧民之情经常溢于言表。他不赞同给国家和人民带来损害的“左”的一套。在1957—1958年反右派运动中,他尽力保护一些教师不被划为“右派”。1958年春,宋老师下放到河北安国县任副书记。

7、他看到“大跃进”的实际情况,看到“左”的一套造成的巨大损失,就给周总理和河北省委书记写信,说明大炼钢铁和“浮夸风”的种种弊端。上世纪80年代后期,宋老师从戈尔巴乔夫的《改革与新思维》一书中的思想和他当时推行的一套方针政策看出苏联将要发生一场逆转巨变。1990年6月,在山东济南召开的一次经济学研讨会上,有些学者主张用戈尔巴乔夫的“新思维”来指导我国政治经济学教材的改革。宋老师在大会发言时提出不同意见,明确表示反对。  宋涛老师一生淡泊名利,勤俭自持。上世纪50年代,上级有意调他出任某大学校长,他谢辞了;让他出任教育部

8、司长,他也敬谢了。他只愿继续在学校从事教学与研究工作。  在对待“利”字上,宋老师的美德同样突出。这里举几个例子。大约在1954年,学校发“超额工资”,按照教学和行政工作量计算,宋老师可获得700多元,相当于他月薪的多倍,但他一文不取,全交了党费。再一件事是,上世纪60年代前期,他兼任《光明日报》经济学版的主编,多年发给他的编辑费他一文不动,由系里保存,准备

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