幼儿园小班科学活动：《知了叫，夏天到》

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1、★精品文档★幼儿园小班科学活动：《知了叫，夏天到》　　夏天到了，很多小动物开始活跃起来了。下面快随来看看“幼儿园小班科学活动：《知了叫，夏天到》”。感谢您的阅读。　　幼儿园小班科学活动：《知了叫，夏天到》　　活动目标　　（一）知道夏天知了在树上常鸣叫，发现知了有翅膀。　　（二）愿意观察并表达自己的发现。　　活动重难点　　（一）重点：通过观察，发现知了有翅膀。　　（二）难点：能大胆主动地表达自己的发现。　　活动准备　　（一）收集知了鸣叫的录音和知了的图片或照片（需有利于幼儿观察知了的翅膀），或有关”知了的生长”的多媒体资料。　　（二）幼儿用书第5册封二、第1页。

2、　　（三）挂图《知了叫，夏天到》。　　（四）语言CD（儿歌《知了叫，夏天到》）。　　活动过程　　（一）知了声声叫。　　1.夏天来了，我们经常会听到一种声音，请小朋友听一听，是什么声音？是谁发出的声音？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　2.你平时听到过知了的声音吗？什么时候？　　3.你看到过知了吗？我们一起来看看，哪里有知了？　　4.初步观察知了的外形。（欣赏挂图或影像图。）　　师：你找到知了了吗？它在哪里？　　师：谁能上来指给大家看看你找到的知了，告诉大家知了在哪里？　　师：图上的知了停在大树上，平时知了也都生活在

3、大树上。　　师：刚才你们听到知了是怎么叫的？夏天的时候，知了经常在树上“知了知了”地叫。　　（二）知了的翅膀真奇妙。　　1.初步观察并自主描述知了的外形（挂图）。　　师：你看到的知了是怎样的？（幼儿自主观察和表述。）　　2.聚焦观察并自主描述知了的翅膀。　　师：仔细看看，知了身上长着什么？（引导幼儿观察上侧大图。）　　师：知了的翅膀看起来是怎样的？（引导幼儿观察下侧左右小图，为幼儿提供自主观察和表述的空间。）　　师：看看两只小知了，它们的翅膀是打开的，还是合拢的？（引导幼儿对比观察。）　　3.观察知了的相关图片或照片。　　师：我们再来看看，其他的知了是不是也有

4、翅膀？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　师：原来，知了都长着一对什么？所以它们才能飞到哪里？　　（三）抓知了。　　1.欣赏儿歌，观察幼儿用书，有机会带领幼儿试着抓抓知了。　　师：请小朋友听听儿歌、看看书，说说知了在哪里不停地叫。（树上。）就好　　像在告诉大家，夏天怎么样？（来到了。）　　师：屋里小宝宝在做什么？知了不停地叫，宝宝可能会怎样？　　师：在树下的哥哥姐姐手里拿着什么？他们想要做什么？　　教案设计频道推荐：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3