会飞的抱抱教案

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1、会飞的抱抱活动目标：   1．感受小猪和奶奶之间浓浓的亲情。      2．体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受。      3．学习通过语言、动作等方式表达爱。   活动准备：   1．简化故事、制作课件。  2．制作小猪和小猪奶奶的头饰各一个，各种动物邮递员的头饰若干。3.打印A3小猪的房子和奶奶的房子图片。4.打印传递抱抱的图片，以及2个小黑板。5.信。（地址：广东省惠州市机关第二幼儿园大三班课室多媒体桌旁）活动过程：      一、分享爱的经验      师：你们有特别想念的人吗?是谁?为什么这么想念他(她)?      师：

2、你会用什么办法表达你的思念？      幼：去看望他(她)／打电话／视频聊天／……      师：原来可以有那么多办法来表达对一个人的想念。今天我们要讲一个故事，故事里的小猪很想念奶奶，它给奶奶准备了一份特殊的生日礼物。猜一猜会是什么呢?      二、学习爱的表达      师：(播放课件；显示神秘礼物)你们看，小猪到底送了什么给奶奶呢?(用鼠标点击礼物，出现小猪张开双臂拥抱的画面。)      师：小猪说：“我要把我的爱告诉奶奶，我要给奶奶一个很大的、超大的、世界上最大最大的抱抱。”怎样的抱抱才叫作“大大的”抱抱呢?(引导幼儿用动

3、作表示。)      师：小猪要给奶奶一个大大的抱抱，可是奶奶住在很远很远的地方，怎么办呀?你们有办法让这个大大的抱抱传到小猪奶奶那儿吗?      (幼儿的办法如下：开车去送抱抱／坐飞机去送抱抱／乘火车去送抱抱／可以请小鸟帮忙，让小猪坐到小鸟的身上去送抱抱／可以请袋鼠妈妈帮忙，让小猪钻进袋鼠妈妈的口袋里，袋鼠妈妈会很快眺到小猪奶奶家，等等。) 师：你们的办法都很好，小猪十分感谢你们，小猪也想到了一个好办法，你们想知道是什么办法吗?(播放课件，显示小猪拉着妈妈去邮局的画面)瞧，小猪用的是一个什么办法?  幼：把抱抱寄给奶奶。师：可是小

4、猪给奶奶准备的礼物是一个大大的抱抱，这要怎么寄过去呢?(打开爱心课件，并引导幼儿说出小猪是起点，小猪奶奶是终点。）师：抱抱的起点是哪儿？终点是哪？中间的爱心代表谁？爱心表示是由动物邮递员们帮助小猪传递这个大大的拥抱的。师：那我们一起来看看这个抱抱是怎么传递的。（播放送抱抱整个过程）师：回忆一下，有哪些动物邮递员参与了送抱抱？师：每点击公布一个爱心答案的同时把打印好的图片展示在小黑板上，完成黑板传递图。师：你们看明白了吗?这个大大的抱抱是怎样传递过去的?这是不是一个很特别的好办法?      三、体验爱的传递      师：你们愿不愿意

5、也来当一回邮递员，帮助小猪传递这个抱抱呢?      游戏一：传递爱的抱抱      邀请2名幼儿分别扮演小猪和小猪奶奶，站到相应的房子里，再邀请几名幼儿戴上不同的动物头饰扮演邮递员。在游戏开始时，“小猪”先找第一个“邮递员”，告诉他：“我要寄一个大大的抱抱给奶奶，请你帮我寄出去好吗?”并用肢体动作给予大大的拥抱。“邮递员”们依次传递并告诉下一个“邮递员”：“这是小猪送给奶奶的大大的抱抱，请你传递过去。”直到将大大的拥抱传递到小猪奶奶那里。      师：(播放课件，显示小猪奶奶和小鸭邮递员紧紧拥抱在一起的画面)奶奶喜欢这个抱抱吗?你

6、是从哪里看出来的?      师：奶奶收到小猪的抱抱，感受到了小猪对她的爱，甜在心里，暖在心里。她说：“我也要把我的爱、我的吻送给小猪。”你们觉得这个香香的吻可以用什么办法送到小猪那里呢?      幼：和小猪一样也用邮递员传递的方式。      游戏二A：传递爱的亲吻（如果够时间玩的话）     延续前面的游戏，从“小猪奶奶”开始，将亲吻通过“邮递员”传递出去，“邮递员”之间可以自由地进行传递，并说明：“这是小猪奶奶送给小猪的亲吻，请你传递过去。”直到将亲吻传递到“小猪”那里。   师：奶奶收到了小猪的礼物，小猪也收到了奶奶的礼物，

7、大家的心里都甜滋滋的，觉得幸福极了，原来他们那么深爱着对方。今天，在你们传递爱的拥抱和亲吻的游戏中，我也深深地感受到了你们和同伴、老师之间浓浓的爱。  游戏二B：传递对老师的爱（时间比较短的情况下）师：老师们教我们知识，和我们玩游戏，我们向老师们用飞吻表达我们爱吧。（对本班老师以及客人老师飞吻表达爱），老师回赠飞吻。师：收到了小朋友的飞吻，感受到你们对老师的爱了，老师很开心，觉得很幸福，让我们每天都相亲相爱，好吗？   师：你们喜欢《会飞的抱抱》这个故事吗?说说喜欢的理由。      师(小结)：是呀，《会飞的抱抱》让我们深深感受到了

8、表达爱的快乐、甜蜜和幸福！我给小朋友布置一个小任务，请小朋友回到家，也用小猪和奶奶这样表达爱的方式传递自己对家人的爱，好吗？