舞蹈对学前双语教育帮助

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1、浅谈舞蹈对学前双语教育的帮助浅谈舞蹈对学前双语教育的帮助摘?要：学前双语教育是培养孩子掌握国家语言与了解学习第二种语言的一种教育模式，舞蹈作为艺术行为在学前双语教育中发挥着重要的辅助作用，对于提高学前儿童的双语学习的效果与质量具有重要的价值。本文结合学前双语教育的特点，充分阐述了舞蹈在学前双语教育中的作用。关键词：舞蹈；学前；双语教育；作用学前双语教育是指在幼儿园日常教育教学环境中，教师同时或间隔性地运用第一语言和第二语言组织幼儿主题教育活动、游戏活动以及日常生活活动的教育模式。其目的是使幼儿除掌握自己国家的第一语言外，对第二语言有不同程度的了解。舞蹈

2、在学前双语教育中发挥着重要的功能，对于提高学前双语教育的效果具有重要的辅助作用。本文将结合学前双语教育的特点，进行仔细的研究和探讨。一、舞蹈可以培养学生学习语言的兴趣在舞蹈活动中，教师往往靠现成的教学参考材料或活动设计来组织教学活动。如果将舞蹈同语言的学习结合起来，编排一些与语言学习有关系的舞蹈节目，就会大大提升学生学习语言的兴趣。要在舞蹈编排中充分关注幼儿的个体差异。有时候一些舞蹈活动，总有一部分幼儿受到重视，另一部分幼儿被忽略，那些具有天赋的幼儿往往有更多机会去表现自己，而没有天赋或者比较内向的孩子，则可能由于不被关注，产生一定的厌烦性。在教学过程

3、中，要把舞蹈活动当成一种锻炼和游戏方式，鼓励每一个幼儿积极主动，并且自信地参与其中。同时，游戏活动时，可让幼儿“一对一”或“好”带“差”，让每一个幼儿学习舞蹈；午间操时，幼儿可随意做动作跳舞，只要能跟上节奏，等等。二、舞蹈可以开发学生学习的能力舞蹈是一种运动艺术，通过舞蹈可以锻炼少儿的身体，促进少儿的新陈代谢，从而促进少儿身体各部分的生长，达到促进少儿成长发育的目的。少儿正处于人一生中比较好的发育阶段，也是骨骼生长的最佳时期，通过舞蹈可以给骨骼输送更多的能量和营养，舞蹈还可以刺激骨骼的激素增长，促进骨骼的发育和健康。舞蹈在促进少儿的身高方面也具有十分重

4、要的作用，这些都将为少儿的智力开发奠定良好的基础。舞蹈训练过程中，通过不断地跳跃、有节奏地呼吸可以改善心肺系统的结构和功能，提高这些器官的适应水平，减少少儿患病几率。舞蹈训练还可以改善少儿神经系统的结构和功能，提高肢体的协调性与灵活性。由此可见，舞蹈作为一种艺术活动，确实为少儿学习双语奠定了比较好的物质基础。三、舞蹈可以增加学习双语的趣味性在学习双语的过程中，开展多形式的活动，运用丰富的教育形式是非常有必要的。要根据幼儿的生理和心理特点，以提高幼儿的学习兴趣为主。如果不能充分地调动幼儿的学习兴趣，就不能取得良好的教育效果。因此，趣味性是双语教学中必须重

5、视的一个方面。在增强幼儿学习兴趣的过程中，不能让幼儿学习起来感觉有负担，不管任何形式的双语教育都应该充分结合幼儿的认知特点，根据他们的水平和特点来选择有针对性的内容，来促进幼儿的全面发展。由于幼儿心理发展的特征所限，幼儿在参与舞蹈活动时，往往会受情感因素的支配。如果在幼儿舞蹈创作过程中不能有效地激发和调动幼儿的兴趣，他们就会感到枯燥无味，原本非常自然的表现力也会随之消失。为了使幼儿产生对学习双语的兴趣，可以教育形式的创新来达到这个目的。例如可以在教育过程中将双语教育同看电影、看电视，以及讲故事等形式结合起来。舞蹈与游戏结合也是一种比较不错的双语教育形式

6、，幼儿在蹦蹦跳跳过程中，就把学习语言的任务完成了，这样取得的教学效果是明显的。四、舞蹈可以促进儿童的心理健康心理健康是幼儿学习双语的重要基础，心理健康为幼儿学习双语提供了基础和平台，同时通过将舞蹈、双语学习结合起来，也可以促进儿童心理健康。三者之间辩证统一，相辅相成。通过舞蹈可以使幼儿的各个器官都得到锻炼，整个身体机能得到释放。总之，舞蹈可以提升孩子们的身体机能，促进孩子健康快乐地成长。同时，通过舞蹈来丰富双语教育的内容，提升双语学习的趣味性。两个方面的功能相辅相成，提升了双语教育的效果与质量。参考文献：[1]胡晶莹.从舞蹈道具媒介中探索形式语言[j]

7、.民族艺术研究，2008（5）.[2]李　晶.试论对舞蹈中道具语言的探索[j].艺苑，2009（4）.