浅谈合唱的基本训练孔妍

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1、浅谈合唱的基本训练孔妍孔妍山东省牟平第一中学264100合唱是音乐表演的一种常见形式，主要以多声部的人声演唱为特征。合唱的“合”字，带有拼、凑、结合的意思，因此合唱具有不同声部、不同特点的组合和结合方面的创造含义。良好的合唱教学，能帮助学生掌握一个正确的歌唱方法，通过有情感地歌唱，使学生真正感受到合唱艺术的魅力，从而喜欢音乐，提高对音乐的鉴赏能力，培养正确的音准与节奏感，同时激发振奋他们的乐观精神，丰宮其形象思维能力，培养他们的集体主义思想和合作精神。一、合唱的统一，性合唱是一种集体声乐艺术，是用个别成员声音的组合及集体的音响声音发出的总和来表达艺术的形象塑造。合唱演唱者要想完美地通

2、过声音来揭示作品的内容和含义，传达给听众一种美的艺术享受，就必须熟悉、了解、掌握产生美好的声音及音响的规律和要求，从而懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱中能协调和控制并达到统一的共性。二、歌唱的状态在生活中我们的面部表情和面部肌肉往往处于一种自然状态，而在歌唱中，我们要求是有准备的、积极的、内紧外松的歌唱状态。头腔、胸腔、口腔、鼻腔都呈一种向外膨胀的兴奋和积极的状态，我们把它比作是哭泣的微笑或者是微笑的哭泣。声音仿佛是从眼睛里流淌出来，上唇和脸颊的笑肌都要积极地向上提起，把打哈欠的瞬间状态保持下来。让你的脸与骨骼之间充满“空间”，这就是美声唱法所讲的“

3、面罩”。另外歌唱的兴奋状态直接影响着声音共鸣的位置、音色的明暗与质量，所以在排练过程中每个合唱队员如果都能做到自身腔体积极与兴奋的歌唱状态，也直接影响着合唱队声音的整体发挥和演唱的质量。三、歌唱时的站立姿势歌唱吋正确的站立姿势说起来很简单，然而实际上它并不是一个独立的站立。在歌唱站立吋，它必须做到一种“对抗”，包括身体上下、前后、左右的对抗，即胸与背的对抗，臂部与小腹的对抗，脊椎的直立，腰胸的直立，声音与气息的对抗等。这些都是要在一种积极兴奋、内紧外松的自然状态下去完成的。美好的声音和较好的呼吸都来自于一种积极的兴奋状态和正确的站立姿势，因为有了对抗才能找到支点和重心。四、气吸的掌握

4、与运用正确的呼吸是歌唱的命脉，呼吸与起咅、触咅、咅量、咅色、咅质冇直接的关系。虽然每个人的生理器官部位有大小不同的差异，但正确的歌唱方法能解决共同存在的弊病和调整声音的不统一。离开了呼吸就无从发声，无正确的发声就不会存正确的声咅高位置共鸣。歌唱吋多用急吸缓呼，我们要想刹那间把气量吸深吸足，一定要学会用状态吸气，不要张嘴大口吸气，吐浄前•一句，刹那吸进下U气，排气与呼吸是在同一时间里，用歌唱的状态去呼吸，少用嘴，多用鼻子，呼吸吋鼻梁仿佛长在鼻子外面，所有的发声起音是在状态里同吋前后完成。五、合唱中的吐字与咬字我们通常把汉字的发音在歌唱中分为三个阶段，即起声、保持、收声。字头是声母为起声

5、，字腹为韵母保持，字尾为收声。声母又分为喉、舌、齿、牙、唇五个部位，这五个部位叫做“五音”。我们要通过“五音”将单字的声母咬成不同的形态，通过“开、齐、撮、合”“四呼”着力，将单字的韵母吐出来，所以，咬字指声母，而吐字指韵母。在歌唱吋我们要做到“说声母，唱韵母”，虽然声母不能发出乐音，但在开U发声吋我们必须做到用韵母的发声形态和U腔状态瞬间送出声母来，声母的发音状态保持在韵母中。声母就像一把钳子，韵母就好比一个被钳子夹住的葡萄，既不能把葡萄咬破，又不能让它掉下，所以，我们唱声母要做到准而紧，韵母做到长而润，收声做到齐而清。而归韵吋U腔的韵母状态不能关闭，要做到瞬间字头、保持字腹、短收

6、字尾。六、合唱发声的触音触音即起音，就好比弹钢琴的触键，它关系到瞬间发出声音的深浅、力度、音色和声音的位置。歌唱开口一定是要吸气的，而气息的深浅适度是靠你的意会来控制。我们把这一瞬间比作“穿针引线”，字先想到位，声音才能唱到位，否则就是“穿大麻绳”，声音就会粗制滥造。所以深呼吸和扩张是要有度的，否则会导致声音的僵化。歌唱者在进气的刹那首先应该把体内的气息排掉，只冇吐干净才能吸深，在呼吸正常有控制的循环下，起音才能在正确的位置。在我们触音的一瞬间，我们首先要做到的是歌唱的状态，好的吐字咬字和高位置的共鸣都是在一种积极兴奋的状态和内紧外松良性的呼吸循环下而产生的。我们可做哼鸣的练习。哼鸣

7、产生于面罩的高位置，我们不妨把所有的字头都放在哼鸣的位置上去触音，这样可以让你放松喉头。一切良好的素质都起源于基础的训练和提高，好的合唱艺术在于你对咅乐作品的控制和把握，更重要的还奋每个队员的听觉能力和欣赏能力的提高，好的听觉能判断声音的正确与否。所以，合唱队员自身音乐修养的提高尤为重要。声音是基础，但绝不是全部，在声音的基础上还要进一步在其他方面逐步提高,才能使合唱艺术达到更完美。