沙河镇中心小学三年级音乐集体备课28

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1、编号322备课时间上课时间教具录音机，磁带等教学内容1唱歌曲《心里个来》2采集与分享：叫卖调教学目的１通过歌词的内容和不同音乐形式的演变来感受城市的变化。体验，创造自己喜爱的有现代气息的音乐表现形式。2能自豪地演唱《开心里个来》。根据自己的感受创作反映都市变化的数板歌词。通过采集与分享，了解“叫卖调”的特点。教学重难点通过教学内容及拓展，让学生感受随着社会的飞速发展音乐表现出的多元化与时尚性，通过音乐感受都市的变化，让孩子在都市霓虹灯下去创造属于自己的音乐空间。教材分析《开心里个来》这是一首根据江苏民歌（《吴江歌》，源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》）改编的现代民

2、歌。歌曲中间加入一段表现城市日新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加入数板，增强了歌曲的现代感，是这首歌曲最大的特色，可谓是“老歌新唱”。教学过程教学内容、程序师生活动意图一　学唱歌曲《心里个来》二、化演唱形式三、集与分享教师播放歌曲。师：歌曲中加入了什么表现形式来丰富这首江苏民歌（节奏朗诵）？师：我们把这种按照节奏朗诵歌词的形式称为“数板”。数板是一种古老的曲艺说唱形式，当这种艺术形式加入了现代的配器，与民歌相结合时，便成为现代说唱音乐。这种音乐形式大家喜欢吗？带给大家怎样的感受？师：现代说唱音乐更活泼，更时尚。因为我们的生活发生了巨大的变化

3、，人们生活节奏不断加快，音乐也表现出这种现代的节奏感与时尚性。从音乐中我们感受到都市的变化。今天我们就来完整的学习表现都市变化的歌曲《心里个来》师：我们先来学习数板部分。我们先用稍慢的速度跟着老师读一遍，（同时教师还要一边打节奏，最后由学生完整的读数板）师：再次完整的播放歌曲生：学唱歌唱的部分生：完整的演唱歌曲师：在数板处加进乐器伴奏生：在乐器伴奏的情况下，完整的演唱歌曲师：同学们讨论一下，在没有伴奏乐器的情况下，你们会利用身体的哪一部分或身边的什么物品来代替打击乐器生：学生讨论生：加以练习例如：歌曲前半部分有学生学生领唱，数板部分分声部完成，歌曲后半部分齐唱

4、。也可加入动作表演师：这首开心的歌，让我们感觉到城市的日新月异的变化。请结合你的生活和学习环境，谈谈你的感受到的变化。生：畅所欲言师：其实在我们的生活中，处处都能感受到都市的变化。请大家听听老师唱了什么。（见谱例）师：这样的吆喝声同学们在什么地方听见过？生：大卖场师：一些小商贩吆喝着他们的商品，久而久之，形成了固定的曲调，我们把它称为叫卖调。叫卖调有什么特点？生：学生讨论师：随着社会的不断发展，现代的叫买调已经作为一种音乐化的广告形式，通过媒体广为传播，还有些叫卖调加入了流行音乐中，更增加了艺术的魅力，为人们喜爱。欣赏《磨刀老头》师：现在叫卖调渐渐被另一种音乐

5、所代替，这就是广告音乐，打开电视机就能看到很多广告。师：今天我们学习了歌曲《开心里个来》，同时还了解了什么叫“叫卖调”，从音乐中感受到了都市的变奏。谱例１　　　６·

6、５　６　　５　５

7、桂　　　花，　糖　芋　　苗，３　　　３·　

8、２３１１

9、冰棒，马头牌，１１·３

10、２-

11、１５

12、１-

13、磨剪子来，磨菜刀！板书设计铃鼓：　Х　０

14、　Х　０

15、　Х　０

16、Х　０

17、碰铃：　ХХ　０

18、Х　０

19、　Х　０

20、ХХ　０

21、三角铁：０　Х

22、　０　ХХ

23、　０　Х

24、０　ХХ

25、课后笔记