高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展课时分层作业16西方人文精神的起源北师大版必修3

高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展课时分层作业16西方人文精神的起源北师大版必修3

ID:23971375

大小:50.50 KB

页数:5页

时间:2018-11-11

高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展课时分层作业16西方人文精神的起源北师大版必修3_第1页
高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展课时分层作业16西方人文精神的起源北师大版必修3_第2页
高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展课时分层作业16西方人文精神的起源北师大版必修3_第3页
高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展课时分层作业16西方人文精神的起源北师大版必修3_第4页
高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展课时分层作业16西方人文精神的起源北师大版必修3_第5页
资源描述:

《高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展课时分层作业16西方人文精神的起源北师大版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课时分层作业(十六)西方人文精神的起源(建议用时:30分钟)[学业达标练]1.希腊神话中,克里特岛有个米诺斯王国,王国中有个迷宫。19世纪末,英国考古学家根据传说组织了发掘,找到了迷宫和米诺斯王宫,证明了该王国的存在。下列说法最合理的是(  )【导学号:14322267】A.神话传说是第二手史料,史家可根据神话开展历史研究B.神话属于人类早期记忆,一定程度上反映了人类史前史C.神话传说属于口述史料,可以成为考古发掘的主要依据D.神话传说属于间接史料,惟有经考古论证方可成为信史B [本题考查史学知识。A项中“可根据神话开展历史研究”错误,C项中

2、“主要依据”错误,D项中“惟有”说法绝对,均排除。结合所学知识可知B项正确。]2.有人指出,他们(智者)并不构成一个固定的学派,其政治主张不尽相同,也没有统一的学说,但是在思想倾向上有共同之处,这里的“共同之处”是指(  )A.探索自然奥秘   B.强调人的价值C.注重人性研究D.关注道德知识B [智者学派研究人和人类社会,故A项错误;智者学派的主要主张是强调人的价值,故B项正确;文艺复兴之后才逐渐注重人性研究,故C项错误;智者学派忽视道德,故D项错误。]3.英国历史哲学家科林伍德说:古希腊、罗马的史学所探究的是“人的事迹、人的目的、人的成功

3、与失败的历史……”出现这种观念的根源是(  )【导学号:14322268】A.个人主义迅速成长B.平民地位不断提高C.工商业发展的结果D.海外贸易比较发达C [个人主义迅速成长只是探究“人的事迹、人的目的、人的成功与失败的历史……”的表现或直接原因,其根源还在于工商业的发展,故A项错误、C项正确;平民地位的提高得益于古希腊、罗马民主、法治的发展完善,其根源还在于经济的发展,故B项错误;海外贸易比较发达是古希腊、罗马工商业发展的表现之一,故D项错误。]4.公元前5世纪,古希腊智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信,

4、强调人的价值、人的决定作用,其原因之一是(  )A.山多地少自然环境的制约B.城市国家开始逐渐形成C.海外殖民扩张范围的扩大D.城邦民主政治的高度发展D [智者学派出现的主要背景是公元前5世纪,奴隶制经济繁荣,奴隶制民主政治达到高峰,故选D项。]5.普罗塔哥拉认为“人是万物的尺度”,同时又认为“我们不能确定地知道诸神的存在及其本质,不过这并不妨碍我们对神的崇拜”。由此可见他所处时代(  )A.不能完全摆脱宗教的精神束缚B.对人与自然的认识仍处原始蒙昧状态之中C.怀疑神灵挑战正统成为社会主流价值观D.民主政治的繁荣促成了自我意识的膨胀A [智者

5、学派把人从神和自然的状态中解放出来,但是由于生产力水平的限制其并未完全摆脱宗教的束缚,故A项正确、B项错误;怀疑神灵挑战正统是近代伴随着文艺复兴、宗教改革、启蒙运动而成为社会主流的,故C项错误;根据材料“我们不能确定地知道诸神的存在及其本质,不过这并不妨碍我们对神的崇拜”可知,人的意识仍受神学思想的束缚,并非完全的自我膨胀,故D项错误。]6.苏格拉底认为:“对于自然的真理的追求是无穷无尽的;感觉世界常变,因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理,这就不能求诸自然外界,而要返求于己,研究自我”。据此可知,苏格拉底主张( 

6、 )【导学号:14322269】A.拯救人类心灵B.认识你自己C.追求生命价值D.美德即知识B [“要返求于己,研究自我”是本题的题眼,意在强调苏格拉底主张——认识你自己,这是典型的以人为本的人文主义精神,故选B项;拯救人类心灵不是苏格拉底的主张,A项不符合题意,排除;追求生命价值也不是苏格拉底的主张,C项不符合题意,排除;美德即知识在材料中没有体现,D项不符合题意,排除。]7.柏拉图把智者斥为“批发或零售精神食粮的商人”。他的这一评价可以说明智者学派(  )【导学号:14322270】A.具有鲜明的功利性B.言行体现了艺术性C.十分重视对物

7、质世界的探索D.奠定奴隶主民主派的理论基础A [根据材料并结合所学知识可知,柏拉图是在痛斥智者们把自己的知识当成精神食粮去出售,是典型的商人们的功利思想,所以本题答案选A项。]8.下列对苏格拉底、柏拉图、亚里士多德思想主张共同点的表述正确的是(  )【导学号:14322271】A.都具有自由探索的理性精神B.都强调超自然对社会人生的作用C.都重视人的作用而忽视道德D.都是雅典民主制鼎盛时期的产物A [本题考查比较分析能力。苏格拉底强调“认识你自己”“美德即知识”,把对人文精神的追求引向理性的道路,柏拉图和亚里士多德都强调理性的认识,他们都具有

8、自由探索的理性精神,故A项正确。B项不符合柏拉图;C项不符合苏格拉底;D项不符合亚里士多德。][冲A挑战练]9.在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。