中小学专业技术职称评审简表

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1、中小学专业技术职称评审简表（浙江体育职业技术学院）姓名余杜鹃性别女出生年月1988.02网上申报编号不填近五年考核情况优秀教龄3年班主任龄3年教育教学能力水平测试专业及等级C获奖及取得荣誉等情况获奖项目奖项、荣誉名称和等级授予单位获奖时间本人排名2016-2017学年第一学期教学质量一等奖2016-2017学年第二学期教学质量一等奖2016-2017学年荣获“优秀班主任”荣誉称号附属体校2016-2017论文著作情况论文（著）名称刊物或出版社名称（奖项名称）刊号及刊期（发奖单位）发表时间（获奖）时间本人排名备注以辩论的方式深化体校素质教

2、育环球人文地理ISSN2095-04462016.12第一作者科研情况项目名称项目来源起止年月金额（万元）本人排名是否结题体校九年制义乌教育远程教育平台可行性研究省体育局2017.102/3否专利名称类别专利号授权年月授权单位本人排名是否产业化-3-获得专利情况任现职以来教育教学工作情况学年讲授主要课程名称周授课数授课对象学年总课时完成班主任、辅导员等教育工作2016数学6五年级1302016思想品德1五年级222016数学5初二（1）1102017数学6六年级1162017数学4初三（3）76公开课、研究课等情况开课日期课程内容（年级

3、、科目、章节、课题）开课范围（市、县、校）听课人数成绩及效果2016.10八年级（上）数学第三章第一节3.1认识不等式6人良好组织指导课外活动情况起止时间组织名称参加人数活动次数活动内容成绩及效果继续教育情况起止时间培训项目组织单位学习情况2016-11-182017.3.92017.7.62017.9.202017.9.21“几何画板”在初中数学教学中的运用能力的提升信息技术与教学创新：初中数学精美PPT课件制作“学为中心”初中数学课堂教学新范式实践力提升培训初中数学“图形与几何”的有效教学策略新课标指导下的初中数学课程内容与教法的理

4、解和把握丽水学院浙江师范大学杭州师范大学北京奥鹏远程教育中心全国中小学教师继续教育网优秀合格合格合格合格所获得的继续教育学分：2016年至2017年，共208.9学分。-3-专业工作能力-3-专业工作业绩情况（限2000字以内）时间过得真快，到浙江体育职业技术学院附属体校任职以来已经有一年半时间了。期间我担任小学数五年级、六年级、初中一年级、二年级、三年级的数学老师，小学五年级思品课老师，并在2016-2017学年担任小学五年级二班的班主任。但无论是数学还是思想品德课，我都认认真真备课，努力上好每一堂课。针对我校学生的学情，不同的年级的

5、上课方式需要做出适当的调整。遵循“因材施教”的原则，课前我会认真了解学生的学情，针对不同学生的学情做出分析和判断，继而做出教学方案的制定。正因为对每一堂课的认真负责，我的专业工作的业绩得到了领导的认可。在初中二年级的数学课上，我组织了一堂公开课，内容是“认识不等式”。课堂上学生反映良好，教学氛围融洽，受到了领导的表扬。由于初中学生外出训练与比赛的时间较多，不少外出归来的同学会将课程落下，针对这部分学生进行缺课补课十分的必要。我时常利用上课与课间时间给予这部分学生答疑解惑，甚至是新课教学。在每学期的其中考试和期末考试中，初中学生也取得了不

6、错的成绩。在2016-2017学年第一学期中，初二（1）班的学生在期中考试及格率近达60%，优秀率达15%，班级中最高分95分。在本学期的期末考试中，初二（1）班的及格率高达近70%，优秀率达10%，全班最高分94分。在第二学期中，我任教初二（3）班，在期中考试中，我班的及格率达70.3%，优秀率达43.9%，最高分为85分。在本学期的期末考试中，我班的及格率达49%，优秀率达13%，最高分为81分。在学生训练任务中，学习时间少，外出比赛多，基础薄弱等诸多因素的作用下，同学们还能取得如此成绩，已经十分难得。在小学数学的教学中，我认为是打

7、基础的阶段也是学习数学最重要的阶段，既要落实每一个学时的课程内容也要激发学生学习数学的兴趣和增强学生学习数学的信心。所以，对此，每一堂课我都遵循深入浅出、因材施教的教学方法，结合学生自学、自主探究、合作交流等学习方式，争取将每一堂课都让学生有所收获。在2016-2017学年第一学期中，五年级二班的期中考试成绩十分可喜，班级及格率高达90%，优秀率高达75%，平均分81分。班级最高分是100分。在期末考试中，五年级二班的及格率高达95%，优秀率高达89%，因小学的记分方式不采用分值数，所以没有最高分也没有平均分项。在2016-2017学年

8、第二学期，为了激发学生对学习数学的兴趣，我适当的提高了本学期期中考试试题的难度，五年级二班的期中考试成绩平均分为78.2分，及格率达82.8%，优秀率达64.5%，最高分为96分。在本学期的期末考试中，五年