《沟壑纵横特殊地形区——黄土高原》教学设计

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1、《沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原》教学设计（第一课时）一、学习目标1、知识与能力：知道黄土高原的位置、范围、黄土地貌，形成原因（风成说），黄土高原水土流失严重的严峻现实。培养学生的读图能力，分析归纳能力及表达能力。2、过程与方法：通过引导学生观察和搜集分析资料得出结论，注重培养学生自主合作学习的能力以及观察和分析问题的能力。3、情感、态度、价值观：培养学生的科学探索精神，环保意识及可持续发展观念。二．教学重点和难点：重点：黄土高原的位置、范围及千沟万壑的地形特征难点：黄土高原水土流失严重的原因三、教法和学法本节课采用多媒体教学法，运

2、用PPT课件，化难为易，让学生易于理解和掌握所学内容。采用合作探究式，是本着提供给学生有用的地理和对终身发展有用的地理这一目标，以学生实际为依据，以教学内容为基础，以培养能力为目的，给学生相对宽松的活动空间，发挥学生主动性。体现以学生为主体，以教师为主导的教学理念。学法分析：让学生通过阅读图文资料，以黄土高原水土流失为中心，通过课堂分组讨论，对其成因、危害展开分析，为寻找对策奠定基础。四．教学过程（一）、新课导入：我国幅员辽阔，地形复杂多样，各地的自然景观也有很大差异。下面我们看几幅图(课件展示黄土高原的景观图)看一看这是什么地形区?

3、（黄土高原）这节课我们就来了解黄土高原的地理特征。板书：第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（二）、小组探究，合作交流有人曾经形容如果将黄土高原上的黄土做成1米宽和1米厚的黄土墙，则能从地球到月球一个来回。-3-课件：展示中国地形图、黄土高原在全国的位置图和跨越的省区图1、活动一：学生分小组找出黄土高原的位置和具体分布范围？（培养学生概括和总结的能力。）（1）、黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，南至秦岭，北抵长城。（落实到地形图上）（2）、包括：陕西、山西、甘肃东部和宁夏大部分地区（落实到政区图上）2、活动二：分小组讨论黄土高原的成因

4、。关于黄土高原的成因，许多科学家已经在我们前面做了很多研究工作，其中“风成说”是得到广泛支持的观点。我们可以客观地对这一学说进行分析。从图8.3“黄土形成过程示意图”中可以看出，黄土的形成与我国的戈壁、沙漠、黄土的分布是一致的。（理由）（黄土高原是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹来的。）从教材P67找出哪些“风成说”的证据，并思考说明的问题。（学生小组分析讨论；教师穿插其中，及时解难答疑并了解学情。培养学生依据资料分析问题和归纳总结的能力。）个人或小组发表不同的意见或见解。（教师对学生发表的见解给以正确的评判，对有创新性的见解加以表扬、

5、鼓励和推广。）1．“黄土的厚度均匀”说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的。2．“从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向东南。3．“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、蒙古等地戈壁、沙荒的矿物成分相同。”说明黄土不是本地产生，有可能是从中亚、蒙古一带而来。4．“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是当地岩石风化逐渐形成的，而是外来的。介绍获得2003年度国家最高科学技术奖的“黄土之父”——刘东生院士的研究黄土成因的感人事迹。（对学生进行情感态度价值观教育。）课件：投放关于黄土地

6、貌的图片和资料。（塬、梁、峁）既然“风成说”认为是黄土高原的形成原因，那么黄土应该是均匀覆盖在现在的黄土高原地区，为什么形成沟壑纵横的景象呢？严重的水土流失。3、活动三：分小组讨论黄土高原水土流失严重的原因-3-据图8.4归纳1、自然原因（地形、气候、黄土的特性、植被等）2、人为原因（毁林、开荒、开矿）引导：思考并讨论各因素对水土流失的影响，对困难问题逐一通过分析和结合实验，帮助学生理解，达到较好的学习效果。（1）、地形：地面破碎平地少，斜坡多易造成水土流失。（2）、气候：降水集中在夏季且多暴雨，易造成水土流失。（3）、黄土的特性：土

7、质疏松易溶于水。（4）、植被：光秃裸露，缺少植被的保护，数量多少影响水土流失的强弱。总结：看来黄土高原沟壑纵横的地形特点与自然要素密切相关，同时人类活动也会产生很大的影响，并且使区域的特点发生变化。4、活动四：结合P69活动题2的对话，谈谈你的看法。植被的减少会造成水土流失，形成千沟万壑，而地表的破坏又会加剧水土流失。关系如下所示：植被破坏水土流失千沟万壑课件:中国水土流失严重地区的分布图引导：确定我国水土流失严重地区除了黄土高原外，还包括哪些地区，请学生描述。第二，从地形、地势看，这类地区分布在哪些地形区内，又在第几级阶梯上。第三，

8、观察水土流失严重地区其降水量分布情况。教师总结：发生水土流失严重的地区具备的条件：A、地形条件：地表坡度较大的山区B、降水条件：降水量大或是降水的季节性差异大小结：因为自然因素和人为因素的影响，使黄土高原成为世界上水土流