《沟壑纵横特殊地形区——黄土高原》教学设计

《沟壑纵横特殊地形区——黄土高原》教学设计

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时间:2018-11-12

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1、《沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原》教学设计(第一课时)一、学习目标1、知识与能力:知道黄土高原的位置、范围、黄土地貌,形成原因(风成说),黄土高原水土流失严重的严峻现实。培养学生的读图能力,分析归纳能力及表达能力。2、过程与方法:通过引导学生观察和搜集分析资料得出结论,注重培养学生自主合作学习的能力以及观察和分析问题的能力。3、情感、态度、价值观:培养学生的科学探索精神,环保意识及可持续发展观念。二.教学重点和难点:重点:黄土高原的位置、范围及千沟万壑的地形特征难点:黄土高原水土流失严重的原因三、教法和学法本节课采用多媒体教学法,运

2、用PPT课件,化难为易,让学生易于理解和掌握所学内容。采用合作探究式,是本着提供给学生有用的地理和对终身发展有用的地理这一目标,以学生实际为依据,以教学内容为基础,以培养能力为目的,给学生相对宽松的活动空间,发挥学生主动性。体现以学生为主体,以教师为主导的教学理念。学法分析:让学生通过阅读图文资料,以黄土高原水土流失为中心,通过课堂分组讨论,对其成因、危害展开分析,为寻找对策奠定基础。四.教学过程(一)、新课导入:我国幅员辽阔,地形复杂多样,各地的自然景观也有很大差异。下面我们看几幅图(课件展示黄土高原的景观图)看一看这是什么地形区?

3、(黄土高原)这节课我们就来了解黄土高原的地理特征。板书:第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原(二)、小组探究,合作交流有人曾经形容如果将黄土高原上的黄土做成1米宽和1米厚的黄土墙,则能从地球到月球一个来回。-3-课件:展示中国地形图、黄土高原在全国的位置图和跨越的省区图1、活动一:学生分小组找出黄土高原的位置和具体分布范围?(培养学生概括和总结的能力。)(1)、黄土高原东起太行山,西至乌鞘岭,南至秦岭,北抵长城。(落实到地形图上)(2)、包括:陕西、山西、甘肃东部和宁夏大部分地区(落实到政区图上)2、活动二:分小组讨论黄土高原的成因

4、。关于黄土高原的成因,许多科学家已经在我们前面做了很多研究工作,其中“风成说”是得到广泛支持的观点。我们可以客观地对这一学说进行分析。从图8.3“黄土形成过程示意图”中可以看出,黄土的形成与我国的戈壁、沙漠、黄土的分布是一致的。(理由)(黄土高原是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹来的。)从教材P67找出哪些“风成说”的证据,并思考说明的问题。(学生小组分析讨论;教师穿插其中,及时解难答疑并了解学情。培养学生依据资料分析问题和归纳总结的能力。)个人或小组发表不同的意见或见解。(教师对学生发表的见解给以正确的评判,对有创新性的见解加以表扬、

5、鼓励和推广。)1.“黄土的厚度均匀”说明黄土是从上空吹来的,而不是流水冲来的。2.“从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向东南。3.“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同,却与中亚、蒙古等地戈壁、沙荒的矿物成分相同。”说明黄土不是本地产生,有可能是从中亚、蒙古一带而来。4.“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是当地岩石风化逐渐形成的,而是外来的。介绍获得2003年度国家最高科学技术奖的“黄土之父”——刘东生院士的研究黄土成因的感人事迹。(对学生进行情感态度价值观教育。)课件:投放关于黄土地

6、貌的图片和资料。(塬、梁、峁)既然“风成说”认为是黄土高原的形成原因,那么黄土应该是均匀覆盖在现在的黄土高原地区,为什么形成沟壑纵横的景象呢?严重的水土流失。3、活动三:分小组讨论黄土高原水土流失严重的原因-3-据图8.4归纳1、自然原因(地形、气候、黄土的特性、植被等)2、人为原因(毁林、开荒、开矿)引导:思考并讨论各因素对水土流失的影响,对困难问题逐一通过分析和结合实验,帮助学生理解,达到较好的学习效果。(1)、地形:地面破碎平地少,斜坡多易造成水土流失。(2)、气候:降水集中在夏季且多暴雨,易造成水土流失。(3)、黄土的特性:土

7、质疏松易溶于水。(4)、植被:光秃裸露,缺少植被的保护,数量多少影响水土流失的强弱。总结:看来黄土高原沟壑纵横的地形特点与自然要素密切相关,同时人类活动也会产生很大的影响,并且使区域的特点发生变化。4、活动四:结合P69活动题2的对话,谈谈你的看法。植被的减少会造成水土流失,形成千沟万壑,而地表的破坏又会加剧水土流失。关系如下所示:植被破坏水土流失千沟万壑课件:中国水土流失严重地区的分布图引导:确定我国水土流失严重地区除了黄土高原外,还包括哪些地区,请学生描述。第二,从地形、地势看,这类地区分布在哪些地形区内,又在第几级阶梯上。第三,

8、观察水土流失严重地区其降水量分布情况。教师总结:发生水土流失严重的地区具备的条件:A、地形条件:地表坡度较大的山区B、降水条件:降水量大或是降水的季节性差异大小结:因为自然因素和人为因素的影响,使黄土高原成为世界上水土流

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