高校教师课堂教学评估系统毕业论文

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1、山东大学硕士学位论文分类号:TP311单位代码:10422密级:学号:Z0843048252硕士学位论文论文题目:高校教师课堂教学评估系统CollegeTeachersTeachingEvaluationSystem作者姓名冯华专业软件工程指导教师李学庆教授2009年10月10日2山东大学硕士学位论文原创性声明和关于论文使用授权的说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式

2、标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名:日期:关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:导师签名:日期:2山东大学硕士学位论文目录摘要IABSTRACTIII第1章绪论11.1系统开发背景11.2国内外研究现状21.3解决主要问题41.4本文的主要工作41.5论文的组织

3、结构5第2章系统需求分析62.1系统概述62.2系统目标和解决的问题72.3系统需求问题描述82.3.1系统功能性需求82.3.2系统非功能性需求21第3章系统的概要设计223.1系统设计目标和原则223.1.1系统设计目标223.1.2系统设计原则223.2系统技术架构设计243.2.1安全架构253.2.2用户级别设置263.2.3权限控制总体设计273.2.4.控制算法描述273.3系统功能架构28第4章详细设计304.1系统建模304.1.1系统静态结构30iv山东大学硕士学位论文4.1.2系统动态结构314.2系统模块设计334.2.1终端(学生评估)模

4、块344.2.2评估计算模块364.2.3查询模块364.3数据库设计374.3.1数据库设计原则374.3.2数据库设计方案384.3.3数据字典384.4评估系统数据接口42第5章系统的实现、测试与应用445.1系统总体实现445.2系统试运行及测试的主要任务535.3系统试运行及测试方式54第6章结论57参考文献58致谢60iv山东大学硕士学位论文CONTENTSChineseabstractIEnglishabstractIIIchapter1introduction11.1systemdevelopmentbackground11.2researchat

5、homeandabroad21.3addressthekeyissues41.4addressthekeyissues41.5theorganizationalstructureofpaper5chapter2systemrequirementsanalysis62.1systemoverview62.2systemobjectivesandsolvetheproblem72.3systemrequirementsdescriptionoftheproblem82.3.1systemfunctionalrequirements82.3.2thesystemnon-

6、functionalrequirements21chapter3systemdesignoverview223.1systemdesigngoalsandprinciplesof223.1.1systemdesigngoals223.1.2systemdesignprinciples223.2systemtechnicalarchitecturedesign243.2.1securityarchitecture253.2.2user-levelsettings263.2.3accesscontroldesign273.2.4.controlalgorithmdes

7、cribedin273.3thefunctionalstructureofthesystem28chapter4detaileddesign304.1modeling304.1.1staticstructure304.1.2systemdynamicstructure31iv山东大学硕士学位论文4.2systemmoduledesign334.2.1terminal(studentassessment)module344.2.2assessmentcalculationmodule364.2.3querymodule364.3databasedesign374.3

8、.1dat

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