会睡觉的植物教学课件

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1、会睡觉的植物教学课件　　为了了解植物的睡眠现象。对植物界的神奇充满好奇,有探求大自然奥秘的愿望。分享了会睡觉的植物的教学课件给大家！　　教学目标：　　1.认识本课17个生字，会写田字格里4个生字分别是：习、作、休、你。认识绿线格里的9个字。　　2.能正确、流利的朗读课文。　　3.学习课文第一自然段。　　教学重点：　　1.能正确美观的书写：习、作、休、你。　　2.能正确流利地朗读课文第2自然段中的长句。　　教学难点：　　1.正确美观的书写“习”。　　2.能正确流利地朗读课文第2自然段中的长句。　　教学准备：课件　　教学过程：　　一、导入新课，初读课文　　1.英国有位著名的生物学家，名

2、叫达尔文。100多年前，他曾对69种植物的夜间活动进行了长期的观察，发现叶子的睡眠对植物生长极有好处。今天，我门一起去探究夜间植物活动的世界，出示词卡“植物”朗读。　　2.什么样的植物读读课题。　　3.课文中介绍了那些会睡觉的植物读课题。它们分别是怎样睡觉的呢它们为什么睡觉翻开书，听课文录音。　　4.学生自由朗读。　　5.指名学生分自然段朗读，及时正音。　　二、读中学文，识读结合。　　1.学习第一自然段，感知植物也会睡觉。　　⑴初步感知　　①数一数第一自然段有几句话。正确读准这三句话。　　②自由朗读，个别朗读，正音。　　⑵教学第一句话，结合字理识字学词。　　①随文识字（学习），出示

3、“习”的图片，“习”是“羽”的半边，本意是小鸟反复地飞行，现指练习的过程，“学习”也是要经过反复的练习，朗读词语。　　①随文识字“工作”，出示“作”的图片，图上画的是一个人突然站起来做事情，想着意思读读“工作”。　　②随文识字“休息”，出示“休”的图片，观察字行。哪位同学来分享你对“休”的理解　　③男生齐读第一句话。　　⑵教学第二、三句话。　　①个别朗读，指导疑问句朗读时语气上扬。　　②在一天的学习工作后，不仅人需要睡觉休息，植物也需要睡觉休息。哪些植物会睡觉它们又是怎么睡的呢它们为什么睡觉呢自由朗读课文。　　③学生;课文写了三叶草（叶子）、蒲公英和胡萝卜（花）会睡觉。那么我们下节

4、课就一起去探究植物的叶子和花都是怎么睡觉的。　　三、指导书写描红：习、作、休、你的写法。　　1．教学“习”的写法。　　①观察字形，独体字。　　②书写要点：横折钩向左收，笔顺刚劲有力，提画起笔向外伸。　　2．教学“作”的写法。　　①观察字形，左窄右宽。　　②书写要点：左小右大，右竖略低。　　3．教学“休”的写法。　　①观察字形，左窄右宽。　　②书写要点：单人旁，窄窄的，木字旁胖胖的。　　4.教学“你”的写法。　　①观察字形，左窄右宽。　　②书写要点：“尔”，第二笔横钩要短。　　四、布置作业：熟读课文。　　板书设计：　　14.会睡觉的植物　　第2课时　　教学内容：精读课文　　教学目标：

5、　　1.认识本课17个生字，会写田字格里4个生字分别是：每、闭、合、明。认识绿线格里的9个字。　　2.有感情朗读课文，完整理解长句所表达的意思，读好长句。　　3.了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘。　　教学重点：　　1.“每”字的写法。　　2.有感情朗读课文，完整理解长句所表达的意思，读好长句。　　3.了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘。　　教学难点：　　1.有感情朗读课文，完整理解长句所表达的意思，读好长句。　　2.了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘。　　3.初步感悟科学小品文的语言特点。