分校集体备课教案（优案）——《一夜的工作》

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1、分校集体备课教案（优案）——《一夜的工作》[分校集体备课教案（优案）——《一夜的工作》]分校集体备课教案（优案）《一夜的工作》教材及教学的说明主备人：段晓霞《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》，分校集体备课教案（优案）——《一夜的工作》。作者在文章中先简要的交代了自己目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的自己所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有一下特点：（1）文章简短，但内容具体充实。作者通过细致的观察，抓住了总理一夜工作的片段，来反映周总理一生的工作作风和精神品质。选材方面具有以小见大、以点带面的特点。（2）文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼

2、所见之事，记叙过程未加任何华丽的修饰，字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰，感情色彩十分浓郁。（3）文章笔墨集中，中心突出，凡与中心无关的枝节，作者都尽量压缩，做到有详有略。选编这篇课文的主要意图，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。本文是篇略读课文，我大胆放手让学生自学，只作适当的引导。把教学重点放在领悟表达方式上，抓住课文的难点进行教学。教学目的1、引导学生领悟本课通过生活小事和运用平时的语言展现人物伟大精神的表达方式。2、通过学习，使学生受到周总理伟大人格的熏陶。教学重点难点学习最后两个自然段，理清作者感情发展

3、的脉络，感受作者那种强烈的感情。课时安排：一课时教学过程一、导入1、同学们，你们知道我们中华人民共和国的第一任总理是谁吗？（周恩来总理生前……（在书上）思想，教案《分校集体备课教案（优案）——《一夜的工作》》(..)。赢得了全国人民的爱戴。你们了解周恩来吗？学生交流资料。2、师补充介绍周总理3、介绍作者二、教学1、我们知道这篇文章写得是作者亲眼所见的周总理一夜的工作。你针对这个内容，能提出什么样的问题呢?①在什么情况下，作者有机会看到这总理一夜工作情况？②课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？③从总理一夜的工作中，作者产生了怎样的心理感受？2、自学、分

4、组交流、全班交流3、精读课文，感受形象①默读课文，画出表现工作劳动的词句。概括课文从哪几个方面表现周总理工作劳苦的？（工作时间长、工作量大、工作态度认真）②默读课文，画出表现生活俭朴的词句。概括课文从哪几个方面表现周总理生活俭朴的？（陈设简单、食物简单）③除此外，还有哪些细节描写表达了总理的高尚品德？④读最后的感受，你感受到了什么？是通过那些词句体会到的？⑤有感情的朗读课文，品味情感。先自己练读，感受作者表达的情感，再互相说一说，然后指名读一读。三、领悟课文的表达方式。1.自己品读课文，感受哪些地方使你感动？2.全班交流，总结表达

5、方法四、课外延伸：阅读有关周总理的书籍。五、课后小练笔运用本文的表达方法写一个人分校集体备课教案（优案）——《一夜的工作》2　　第2篇土地制度改革集体建设用地　　〖预览〗简介编辑主要包括：乡(镇)村公益事业用地和公共设施用地，以及农村居民住宅用地。集体建设用地所有权归集体所有，农民享有使用权，使用期限无规定。宪法第十条之规定，自留地、自留山属集体所有。《中华人民共和国土地管理法》相关规定：“城市市区的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于农民集体所有;宅基地和自留地、自留山，属于农民集体所有。“农民集体所有的土地使用权不得出让、转让或者出租用于非农业建

6、设。但是，符合土地利用总体规划并依法取得建设用地的企业，因破产、兼并等情形致使土地使用权依法发生转移的除外。”农村集体经济组织使用乡(镇)土地利用总体规划确定的建设用地兴办企业或者与其他单位、个人以土地使用权入股、联营等形式共同举办企业的，应当持有关批准文件，向县级以上地方人民政府土地行政主管部门提出申请。村公共设施、公益事业建设，需要使用土地的，经乡(镇)人民政府审核，向县级以上地方人民政府土地行政主管部门提出申请。原文编辑国土资源部《关于促进农业稳定发展农民持续增收推动城乡统筹发展的若干意见》(国土资发[2009]27号)●土地利用总体规划修编中，除划定基本农田保护区外，还要设立基本农

7、田整备区，加大区内土地整治的资金投入，引导建设用地等其他地类逐步退出，将零星分散的基本农田……分校集体备课教案（优案）——《一夜的工作》3　　第3篇小学生集体活动感想　　〖预览〗小学生集体活动感想我家有儿初长成，时光如梭，转眼孩子已经快9岁了。已经在小学上了三个年头了。在这个被班主任老师称为天使小屋的大家庭里生活着，小天使们相亲相爱、共同成长，在刻苦学习和为班级争光的过程中体会集体的温暖、交往的快乐。相聚是一种缘分，相识