奋斗在新的起跑线上

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时间:2018-11-11

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1、奋斗在新的起跑线上乘着十六大即将召开的东风,阳店一中迎来了新的学期。新学期带来新气象,新气象换来新面貌。在开学典礼上,闫校长提出了“形象工程”。每一位教师形象的好坏代表着一中形象的好坏,每一位学生的好坏也代表着一中的形象的好坏。一切工作的重心就是维护阳店一中的形象,开创阳店一中新局面。为了使阳店镇一中能在21世纪激烈竞争中占有一席之地,狠抓四项改革,即以全员聘任制为中心的人事制度改革,以体现以德育为核心的内部管理体制改革,以落实学生为主体地位的教育评价制度的改革,以现代教育技术促进学生主动学习的课堂教学模式的改革。通过这四项改革,以此为契机,努力开创阳店一中教育质

2、量上台阶、上层次、上档次。理念一:转变一个“差生”与培养一个优生同等重要“差生”话题讨论已久,但是“差生”问题至今还没有处理好。“差生”只是在学习上感觉到十分吃力,但我们不能完全否定“差生”,我们广大教师还应在“差生”问题上多想办法,多给些爱心,多给些帮助,不管怎样,我们都不能对差生失去信心。本期不论是在业务会上,还是在课堂上,还在课下辅导,一线教师讨论和研究最多的总差生。李江波校长果断地提出:转变一个差生与培养一个优生同等重要。以前在多次教育考评中,常常忽略“差生”的存在,导致不少差生失去学习的乐趣。现在提出全员参评,这种导向作用,促使教师在课堂教学中真正地面向

3、每一个学生,尤其是对差生,更要多给一些关怀,多给一些机会,多一些鼓劢。课后辅导关注差生的人多了,开小灶的多了,谈心的多了,差生真正的得到了温暖,无差生的理念已深入到每一个教师思想中。理念二:同堂、同题————师生同考根据当前新课程改革、新教材、新课程评价标准的变化,学校提出教师的业务学习,除要学习教育理论、教法外,还要学习钻研教材,即要下海解题,学校为每位教师提供一本有关本学科的辅助读物,规定一定量的习题数量,必须完成,以提高教师的把握教材的基本功,尽快掌握中招命题动向。同时,学校要求全体教师随初三学生参加中考、期考,师生同堂、同题考试,以促使教师过教材关,以此来

4、检查教师能否吃透教材以及如何把学习与思维的方法教给学生。理念三:让学生沐浴在人性的光辉中真正的教育不但要有诉诸理性的科学性,还要打动心灵,诉诸于情感的艺术性。一中的领导常有三句话深深地印在广大教师的心里:“微笑挂在脸上,鼓劢带在嘴边,烦恼放在心底。”“少一点埋怨和责备,多一点爱心和欣赏”。“制度无情,操作有情;管理到位,服务到家”。阳店一中下大力气提高教师师德修养,组织全体教师抽出时间收看《全国优秀教师师德报告》,从名师孙维刚、孟宪军等感人事迹中对昭自身,改变自己,以加强教师的人文修养。在继续深入开展“做最受学生欢迎的教师活动”中积极、广泛地进行师德大讨论,有丰富

5、的讨论话题,有深刻的思想汇报,也有实效的改正措施。这一问题是关系到教师的形象的重大问题。整顿教师作风问题是本期的一项重要内容,学校从上操、会风、考风、上课、辅导、考勤等各个环节都作出明确要求和规定,领导带头,坚持早、中、晚候教师、候学生,抓典型、树榜样,李校长狠抓检查与落实,常常走在教师的前面,全体教工能严以律已,为人师表,凡要求学生做到的,教师首先必须做到。理念四:学会听课、学会说课、学习上课一中规定:领导每期听课不少于40节,教师听课不少于30节。学校坚持正常听课与随机听课相结合的办法,逐步掀起听课的热潮,逐步达到学会听课。在汇报课上,领导与教师同学习、同讨论

6、,以明确发展趋向;在观摩课上,领导与教师同探讨、同评课,以便推广实施。在日常随机听课中,督促检查每位教师是否节节精彩、课课创新。在评课方面,采取先自评,再他评的办法,共同研讨课堂得失。学校规定:每周一为各备课组集体说课时间,两周一次教研组活动,每月一次说课大赛。小组说课要求:提前一周备课,说课时确定中心发言人,说某一节授课内容,对教材的重点、难点剖析与处理,学法的指导、教法的选择、教学流程的设计等,由本组其他同志提出修改意见,以求最优化。教研活动要求:开展专题课研讨、组织教材教法学习、总结本教学段的教学得失、开展学科竞赛、学习最新的教育教学信息等。在上一个月的说课

7、大赛中,我校教师闫向谋、郭肖培、白鸽、李夏苗、袁杨、牛白茹等6位老师荣获一等奖。有的教师认为:“上课”一事无须学习,手持教案,登上讲台,面对学生传授自己掌握的知识,这就是上课。为此,闫校长在教师业务会上语重心长地告诉大家:“提高受教育者素质的主阵地在课堂,搞好课堂教学的关键在于优化课堂教学结构,这就要求教师加强自身学习,学备课、学教材、学教法、学优化教学设计、学习如何充分发挥教师的主导作用,学如何调动学生主体的积极性,对课堂教学的每一个环节要精益求精。”李校长经常深入课堂、深入备课组听课、谈心、交流、组织专题会议研究。学校在资金严重不足的情况下,仍然为教师提供补助

8、,规定每位

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