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时间:2018-11-11
《有效节约焊接专业实习教学成本探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、有效节约焊接专业实习教学成本探析:开办焊接专业投入大、耗材多。如何在焊接专业教学中做到“低耗、高效、优质”,是值得认真研究解决的问题。本文结合职业学校的实际情况以及多年的教学实践,对焊接专业教学降低成本问题进行了总结、分析。 关键词:焊接专业教学;焊接材料;有效控制 随着我国工业现代化的高速发展,许多重型焊接结构的大量生产,导致社会对焊接人员的需求量不断增大。这使得很多职业学校的焊接专业招生连年爆满。另一方面,由于开办焊接专业投入大、耗材多,也令许多职业学校畏葸不前。如何控制教学成本,在焊接实训教学中做到“低耗、高效、优质”,是作为一名专职焊
2、工教师常思考的问题。本文在多年教学实践的基础上,对怎样控制焊接专业教学成本进行总结、分析,以期对职业学校焊接专业有效控制教学成本有所裨益。焊接教学成本消耗主要包括钢材的消耗和焊接材料的消耗。控制焊接教学成本可以从以下几方面把握: 一、节约钢材成本 用废料作为焊接训练材料。在焊接专业教学时,焊接训练用的原材料不一定用整料,有些完全可以采用边角料和废料,或循环利用。用机械加工专业的学生工件作为焊工训练材料。比如钳工学生工件可以作为引弧、平覆焊、不开坡口平对接焊等课题的训练材料;采购废料作为焊接训练材料。采购员可以去废品收购站或焊接结构生产单位采购废料
3、或边角料作为焊接训练材料,至少能节约1/2的成本。一般废料3000元/吨,而整料至少6000元/吨;循环利用焊接训练材料。如果每个课题的训练都用新钢材,那么消耗将是巨大的,在训练时钢材可以采取循环利用。比如在准备板对接平位单面焊双面成形课题的实习板材时,将每付(相同尺寸两块)试板的尺寸定为长300㎜,宽150㎜,厚度为12㎜(试板尺寸太宽,会很重;试板尺寸太窄,板材容易变形,利用率降低),用半自动切割机将每块试板单边切割成30°坡口。学生将试板焊完后再沿焊缝边缘切割成30°坡口,如图1所示,这样反复利用至少5次后,板材变窄,再割开用于平角焊、船形焊、
4、立角焊等角焊缝课题的实习中。割下来的焊缝条子对接在一起还可以再利用,在有坡口的一侧可以用于平对接焊、立对接焊等课题的练习,无坡口一侧可以用于平覆焊课题的练习。 二、节约焊接材料成本 焊接材料就是焊接时所消耗的材料的统称。焊接材料主要包括焊条、焊剂、焊丝、气体等等。从焊接材料上节约成本可以从以下三方面考虑:选择焊条种类。在焊接专业教学时,应优先选用酸性焊条,学生使用酸性焊条操作熟练后,再使用碱性焊条。这有三方面原因:一是对于初学者来说酸性焊条易操作。二是酸性焊条与碱性焊条相比在价格上便宜,酸性焊条大约5.4元/㎏,而碱性焊条大约7元/㎏;三是酸性焊
5、条与碱性焊条相比,酸性焊条焊接过程中释放的烟尘较少,焊接过程的有害烟尘为中等,而碱性焊条焊接过程的有害烟尘为强烈。因此,在焊接专业教学时,优先选用酸性焊条既能降低教学成本,又能把对操的伤害降低到最小;选择焊条规格。在焊接专业教学时,应首先考虑选用小规格焊条。这有两方面原因:一是因为小规格的焊条比大规格焊条使用的电流小,熔化速度较慢。二是小规格焊条焊接使用的电流也比大规格焊条小,消耗的电量也相对减少。在教学过程中,可以发现使用¢2.5的焊条能比使用¢3.2的焊条节约1/3的焊条。如在训练引弧、平覆焊、立角焊等课题时,都可以使用¢2.5的焊条。在焊接专业
6、教学时,循环使用不同规格的焊条,既能节约成本,又能调动学生的学习兴趣,从而提高教学效果,规范学生的操作。在焊接专业教学时,控制焊条、焊丝、钨棒、二氧化碳气体的使用量最关键的一条,就是要规范学生的操作。如果学生操作不熟练、焊接规范调整不合适都会浪费成本。如在使用CO2气体保护焊焊接时,使用小电流可以适当把气体流量调小些;如焊条头可以尽量留短些,或者使用的电流可以尽量调整小些;又如钨极的损耗常常是由于学生操作不熟练,不小心把电极戳到熔池里,或者使用电流太大等等,规范学生操作可以很大程度上减少成本消耗。 三、从教学方法上节约成本 俗话说,兴趣是最好的老
7、师,好的教学方法,能激发学生的学习兴趣。教师应根据学生的特点,灵活组织教学过程,运用各种手段提高学生兴趣。如在上引弧、平覆焊课题时,每次上课前,教师可以不开焊机先让学生练基本功——蹲姿,可以让学生用焊钳夹住细毛笔练习焊条角度,手腕的灵活性,直到达到要求后才开机操作。也可以利用青少年争强好胜的特点开展小竞赛,看谁坚持的时间长,让学生在玩中学,既锻炼了学生的意志,又节约了材料。焊接操作与机械加工不同,在焊接过程中发生着很多看不见、摸不着的冶金、化学、物理反应,正确掌握和运用焊接操作技能的难度要比其他加工过程复杂。在上平对接焊课时,教师可以拿样品让学生观察
8、、评价、分析,把预先拍摄好的操作过程放给学生看,把操作要领一一分解,增加学生的感性认识,更好的让学生理解焊接
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