浅谈中小学微机室管理与维护

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1、浅谈中小学微机室管理与维护隋焕功河北省唐山市芦台经济开发区第二中学063000一、科学管理1.建立健全微机室管理制度。规章制度是保证各项工作正常运行的前提，微机室要制定出相应的管理制度并严格执行，以便出现问题时有章可循，及时解决问题。2.提高微机室管理者水平，有效促进微机室的管理。微机室管理者水平是微机室微机维护的关键，作为管理人员，要勤于学习、善于学习、潜心研究。管理人员进行微机维护时要做到胆大心细，避免扩大故障。如：维护时不能带电拔插硬件、手上带有静电、进行主板的维护时要放电等等基木常识要了解、清楚。要

2、在实践中学会判定硬件与软件故障的方法，以便有的放矢地解决问题。3.建立微机室日志。微机室日志钮括微机室电脑的使用记录、故障维修、系统维护记录、各个上课班级使用情况记录等。我们釆用了微机上机记录系统，使学生打开电脑自动弹出窗口，填写相关信息，避免了过去纸质记录的不填或瞎填。微机室日志的建立，使管理者能够及时解决电脑小故障，也有利于及时了解电脑的性能。二、软件维护1.先准备好一台电脑作为母机，将硬盘进行合理分区。我们一般是按照硬盘大小进行分区，为了便于管理，将硬盘分成了四个区，分别是C盘、D盘、E盘、F盘。C盘

3、为系统盘，D盘用于安装各种应用软件和考试题库以及系统备份文件，E盘为上课的素材盘、学生临时的作业盘，F盘为自由盘。这样就能清楚地看出每个盘的作用是什么，以便教师和学生上课使用。要求在确保无病毒环境下正确安装操作系统和应用软件。然后我们利用联想网络同传进行网络克隆，把整个机房全部安装完成。最后我们把母机整盘进行一个Ghost备份，使它作为母机还原软件不行时的一个备份。1.系统设置保护。对于微机室来说系统设置的还原也是很重要的，比如一些上课经常使用的软件，被一些学生奋意、无意地删除、卸载，导致系统崩溃，还冇一些

4、错误操作和病毒也会对微机系统造成威胁。为了保护计算机软件环境及数据不被破坏，防止计算机病毒攻击，以及学生破坏性操作，使用还原卡或还原软件对硬盘上的数据进行保护，对C盘、D盘进行全盘保护。学生关机以后曾改动的东西全部被还原到开机吋的设置，很好地保证了计算机的正常运行，人人降低了维修率。2.对出现的一些软件问题的处理。如上网吋总是跳出一个实吋调试的窗口：请选择默认调试器。出现这种情况我们需要关闭实吋调试。关闭实吋调试的方法有两种：(1)打开IE浏览器然后选择工具一一internet选项一一高级，把“禁用脚本调试

5、(InternetExplorer)”和“禁用脚本调试(其它)”前面打上对钩，确定即可。(2)开始一一运行，msconfig,冋车，打开系统配置实用程序。在服务选项卡中，把“scriptblockingservice”前的对钩点掉，确定，重启电脑即可。我们在上课吋往往都借助于电子教室进行屏幕广播，但是奋些学生会想方设法地摆脱老师的广播，想了各种各样的方法，冇吋我发现确实冇的学生摆脱了老师的广播，原来他们偷偷地禁用了网络连接。针对这一问题，我通过对使用的极域电子教室的研究发现，只要打开学生端的断线锁屏功能，只

6、要他关掉网络连接，电脑屏幕马上就黑屏并II出现一个小锁头的图标，这样就能控制学生电脑的屏幕使屏幕广播顺利进行了。对于微机室的其他各种软件问题，这里我就不一一举例了，但我们信息技术教师要吋吋更新知识才能应对各种问题。3.共享上网。由于教学需要，我们冇吋要共享上网。而Sygate是0前最常见的上网共享软件之一，它不仅能让双机互联的计算机共享上网，而且还可以让有众多计算机的微机教室实现所有计算机共享上网。它的配置非常简单：首先下载软件，然后在服务器端安装Sygate软件，接下来设置客户机，只要在客户机中指定IP，

7、IP地址应该是同一网段的，子网掩码和主机的相同。在这里要注意的是，客户机要设网关，而这网关就是主机的IP地址。通过这样的设置，以后只要教师在服务器上启动Sygate,学生机就可以共享上网了。三、硬件维护微机在硬件部分出现的故障非常多，也非常复杂，例如我们tl常所见到的黑屏现象、开机无显示现象、频繁死机现象等。微机的重要组成是主板、CPU、内存等，硬件维护也不外乎在这几方面找原因。硬件出现故障吋一般需要遵循的方法：先外设后主机，先电源后部件，先简单后复杂。只有熟悉各种电脑设备的性能，遇到故障才能迅速而准确地判

8、断故障之所在，才能做到不耽误教学，冇效地、充分地利用电脑设备教学，更好地为教学服务。一般情况下，当电脑系统出现故障吋，首先应考虑软件故障，证实不是软件故障吋，才判定是否为硬件故障。有时候我们也要教会学生对简单故障如何诊断和修复。如冇的学生发现网上不去,却没注意到任务F.右下角的“网络电缆没有插好”的提示信息。四、定期维护，抓好日常管理微机室设备配备先进、高档，管理维护好现冇设备，提高使用率，环境卫生是关键。只奋干