农村中小学田径课余训练存在问题与对策

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1、农村中小学田径课余训练存在问题与对策廖庆幸摘要：通过对广东省电白县农村中小学的深入分析，获得真实而详尽的资料，并对所获得的数据进行研究与统计分析，发现我县农村中小学田径课余训练存在的问题，并找出相应对策，供广大农村中小学体育教师参考。关键词：农村中小学；田径；课余训练；对策中图分类号：G808.12文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.02.013前言中小学课余田径训练是学校体育的一个重要组成部分，也是学校体育教学和课外体育活动的一个重要方面。近年来，

2、随着学校体育改革的不断深化，一些农村中小学课余田径训练取得了一定的进步和发展，但依然存在着较多问题。1研究对象与方法1.1研究对象以广东省电白县32所农村中小学为研究对象，其中中学12所，小学20所。1.2研究方法本文运用了文献资料法、调查访问法、数理统计法等方法。2结果与分析2.1田径课余训练现状2.1.1学校领导不重视一些教育部门和个别学校的领导不重视学校体育，认为体育课可有可无，甚至有个别学校毕业班取消所有的体育锻炼，包括晨操、课间操；另外，学校领导不重视体育，不尊重体育教师的劳动，对学校

3、体育投入非常有限，使广大体育教师工作环境长期得不到改善；体育教师在评优、绩效方面，与其他科任老师相比，明显占劣势，导致体育老师的积极性不高，训练效果不明显。2.1.2教师工作负荷大，想获得相应的待遇难农村中小学田径队的教练大都是体育老师兼职的。他们除了早晚的训练之外，还要完成每天正常的体育课教学，工作量之很大，而且很多学校体育老师的训练是没有训练津贴的。课余训练是体育教师利用课余时间来完成的，没有适当的训练经费补助，教师劳动的价值得不到体现，严重打击了体育教师的积极性。2.1.3体育场地、器材、

4、经费严重短缺由于学校经费不足，许多学校场地、器材严重不足，不能满足学生锻炼的需要。有些薄弱学校连50米的运动场都没有，平均一个班两个篮球都达不到，更别说其他的运动器材，很难调动学生的积极性。我曾经到一些镇中小学校做调研工作，一些薄弱学校在体育建设发展这一块的经费投入几乎没有，全校没有一个专职的体育教师，上体育课基本是“放羊式”的，全校仅有的两个篮球和半个篮球场还是村委会捐赠的，而所谓的半个篮球场，就是在一小块的空地上架一个篮筐；学生玩得最多的是从家里带来的橡皮筋“跳绳”，玩得最多的游戏就是“老鹰

5、捉小鸡”、“跳飞机”；上体育课，学生基本打赤脚，那些穿鞋的同学,有的双脚穿不同颜色的鞋，甚至双脚穿不同大小的鞋。2.1.4教师训练水平有待提高农村中学体育教师学历以大专水平为主，而且大部分老师训练方法陈旧、落后。而农村小学就更差了，小学的体育教师只有中专毕业水平或是其他主课老师兼职的。由于教师水平有限，所以很难提高训练质量。也因为地处偏远地区根本没有机会到训练水平高的学校进行学习交流。2.1.5留住学生难现在独生子女都怕吃苦，家长又十分疼爱，不愿意让他们多吃苦，所以自愿来参加田径训练的人也是越来

6、越少。尽管发现几个极具天赋和潜质的学生，但是家长不同意。最后也只能是可望而不可及。也有的孩子各方面条件都不错，但是因为怕苦怕累，浅尝辄止、半途而废的很多。（1）家长不配合。第一、由于受学校经济条件的限制和学校场地的限制及体育教师的能力限制，农村中小学不可能为学生提供更多自由选择的项目（城市可选择体操、足球、乒乓、羽毛球、游泳等），也有许多家长认为田径本身就是苦差事，在中国体育赛场上又是弱项，练了也没出息。第二、随着人们生活水平的提高，许多家长不舍得自己的孩子吃苦、受累。第三、家长普遍认为，参加田

7、径训练，会影响孩子的学习成绩，因此不同意其孩子参加课余训练。（2）学生不能坚持。第一、学生基本是独生子女，娇生惯养，怕苦、怕累，身体素质较差，学习体育目标不明确，参与运动的积极性不高。第二、训练内容搭配不合理，教学方法陈旧、刻板，缺少新鲜感，不能满足学生的求知欲和好奇心，导致学生对训练不感兴趣。第三、对参与田径训练的学生学校给予的精神和物质鼓励不够，不能让他们有光荣感和自豪感。第四、应试教育体制下学习任务的加重，使学生无法正确处理学习和训练的关系。（3）班主任的阻拦。为了升学率，班主任一般都阻止

8、学生进行训练，说会影响学习时间，影响班整体成绩，要求课余时间学生都要呆在教室学习。2.2田径课余训练的对策2.2.1加大体育经费的投入，完善体育场地设施学校尽可能地提高体育设施的经费投入，完善学校体育学科的场地、器材的建设，注重体育教师的作用和地位，开足体育课及健康教育课，尽可能为学生开设更多的运动项目，积极提高学生的运动兴趣，提高学生的体能素质，增进学生的身体健康。这是有效开展课外田径训练的基础。政府部门对农村中小学体育场地设施建设要加大投入，逐步改善农村学校的体育活动设施和体育训练条件。学校