鄂版四年级科学上册期末复习试题

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1、WORD格式可编辑鄂教版《科学》四年级(上)期末复习题第一单元(1——5课)一、填空题1、和前一年比我们(又长大了)2、科学合理的预测对我们的(科学研究)具有极大的指导作用3、在描述一个物体的位置时,需要选定另外一个物体作(参照物)4、要准确描述物体的位置,(弄清楚方向)是很重要的5、学校旗杆的影子在一天中是变化的,早上影子在(西边)、晚上影子在(东边)6、上午旗杆的影子长短也是变化的,从早上到中午影子由(长逐渐变短)二、判断题(将你认为对的画√错的画×)1、和一年前比较,我身体变化明显的是身高和体重(√)2、一年来我的手没有发生变化(×)3、预测不是随意

2、想象,它是对一些问题进行的一种科学合理的推测(√)4、升国旗用的是动滑轮(×)5、通过观测物体的影子可以辨别方向(√)6、动滑轮能省力,定滑轮不能省力(√)7、一天中影子的变化是没有规律可循的(×)8、一天中气温的变化与太阳在天空中的位置有关(√)三、问答题1、和一年前比,我们的身体发生了哪些明显的变化?(长高了、增重了、四肢变粗了、女生开始发育、个别男生出现喉结)2、描述学校旗子所在的位置一般以什么作参照物?(一般以校门、教学楼、运动场、广场等为参照物)3、滑轮可以分为几类,各有什么作用?(可分为动滑轮、定滑轮和滑轮组;动滑轮能省力但不能改变用力方向、定

3、滑轮不能省力但能改变用力方向、滑轮组既能省力又能改变用力方向)4、说一说一天中影子变化的规律?(上午,影子在物体的西边,中午,影子在物体的身下[夏天]或正北方[除夏天以外],下午,影子在物体的东边)5、太阳的运动与物体的影长之间有什么联系?(早上和傍晚太阳高度较低,物体的影子较长,中午太阳高度较高,物体的影子较短)6、太阳的运动与气温之间有什么联系?(早上和傍晚太阳高度较低,阳光斜射,气温较低;中午太阳高度较高,阳光直射,气温较高)四、实践技能题1、到一个陌生的地方去旅游,你靠什么辨别方向?(晴天白天看太阳,晚上看北斗星;阴天看树冠生长的方向,树冠南边生长

4、的茂盛一些即密一些)第二单元(6——10课)专业技术资料整理WORD格式可编辑一、填空题1、校园里,有许多动植物与我们(和谐地)生活在一起2、观察树木时,不要(弄伤)了树木,也不要随意(采摘叶子)3、我们观察小动物的“家”应该带上(小棍子、手套、放大镜、小铲子)等工具4、知了的家安在(树上)、鱼的家安在(水中)、燕子的家安在(屋檐下)5、捉来的小动物,我们观察后应该(放回大自然)6、昆虫这类动物的特点是:(身体分为头、胸、腹三个部分,腹部有六条腿)7、观察一棵树的方法有:(测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶)二、判断题(在你认为对的提后画√,错的画×)1、

5、我们的校园里有许多飞禽走兽(×)2、通过观察一片树叶可以知道这是一棵什么树(√)3、荆门市的市树是石榴(√)4、校园里的树都是一年四季不落叶子的树种(×)5、蚯蚓的家安在阴暗潮湿的泥土中(√)6、蝴蝶、蛾、蚕、螳螂等大都是昆虫(√)7、昆虫都是能吐丝结网的小动物(×)8、灌木是一些长得较矮小的树类(√)三、问答题1、在什么地方容易找到蜈蚣?(在阴暗的石块、土堆、腐树干等下面容易找到蜈蚣)2、捉到小动物观察后应该怎样处理这些小动物?(捉到小动物观察后应该将它们放回大自然)3、怎样捉蚂蚁带回家观察?(在蚂蚁出没的地方放置食物、用毛笔将蚂蚁刷入瓶内、用带有气孔的

6、盖子盖好)4、蚂蚁的身体结构有什么特点?(蚂蚁的身体结构的特点是:身体分头、胸、腹三个部分;头上有一对触角,胸部有六条腿,有的蚂蚁还有一对翅膀,是昆虫类动物)5、蜈蚣和蜘蛛为什么不是昆虫?(因为蜈蚣有许多条腿、蜘蛛有八条腿,而昆虫只有六条腿,所以它们都不是昆虫)第三单元(11——17课)一、填空题1、空气的温度就是我们常说的(气温),常常用(摄氏度〈°C〉)表示2、(测量气温)是观测天气的重要内容3、百叶箱是一个里面放有(温度计)等气象观测仪器的物体4、百叶箱箱门朝北,以免(日光直接射入箱内)5、风吹来的方向叫(风向),风从什么地方吹来就叫(什么风)6专业

7、技术资料整理WORD格式可编辑、为了准确测量风的方向和大小,气象台是用(风向标和风力计)来测量的7、云有各种形状,根据外形特征,云可分成(层状云、积状云和波状云)等8、把整个天空划分为十个等份,估计一下天空中所有云能占几份,就是(几个云量),云量小于(1)时,是晴天;云量为(1-3)时,是少云;云量为4-7时,是多云;云量为8-10时,是阴天.9、气象站是用(雨量器)来测量降雨量的,降雨量是指(雨水在水面积聚的深度),以(毫米[mm])为单位10、天气与人们的生产生活有(密切)的关系二、判断题(在你认为对的提后画√,错的画×)1、小学今天的气温是28度(×

8、)2、百叶箱内的温度计的水银泡距离地面1.5米(√)3、风从东南方

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