萨提亚家庭治疗模式在亲子沟通个案服务中的应用

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1、分类号:C916密级:无学校代码:10419学号:2016210314硕士学位论文萨提亚家庭治疗模式在亲子沟通个案服务中的应用学位类别:专业学位专业:社会工作研究方向:城镇社区社会工作申请人姓名:钟建华指导教师姓名及职称:彭春妹教授合作指导教师:刘石呈老师培养学院:政法学院提交日期:2018年6月二○一八年六月摘要良好的亲子关系本身就是一种教育,关系的质量取决于沟通的质量。父母忽视了亲子沟通,会导致亲子关系越来越紧张。不良亲子问题引发小学生出现自杀、抑郁、精神失常等现象,给社会和家庭敲响了警钟。亲子沟通能有效改善亲子关系,从而促进孩子健康成长。萨提亚家庭治疗模式契合了亲子沟通影响孩子

2、成长的特点,通过改变沟通姿态、冰山隐喻、冥想、温度读取等方法帮助案主家庭构建表里一致的沟通方式,有利于解决小学生亲子沟通问题。本文选取了小学生G的亲子沟通为研究对象,采用文献研究法、深度访谈法收集资料,行动研究法贯穿整个服务过程。首先,对案主的亲子沟通问题进行需求预估,其次选用萨提亚家庭治疗模式转化过程开展服务。整个服务过程包括:第一,建立良好的咨访关系;第二,探索家庭中不良的亲子沟通方式;第三,寻找影响亲子沟通的因素;第四,引导形成新的亲子沟通方式;第五,巩固良性的亲子沟通方式;第六,协助案主建立高自尊。本文尝试运用萨提亚家庭治疗模式对小学生亲子沟通进行个案服务,服务达到了以下三方

3、面的效果:第一、小学生G的家庭氛围更宽松,亲子双方都能主动地沟通。第二、小学生G家庭构建了表里一致的亲子沟通方式,帮助他提高了学习和交往能力。第三,父母能认可小学生G的价值,帮助他逐步建立了高自尊。应用萨提亚家庭治疗模式服务的意义在于让案主和父母都能够在亲子沟通中做到表里一致,构建良性的亲子沟通方式,促进案主高自尊的建立。关键词:萨提亚家庭治疗模式;小学生;亲子沟通;个案工作IAbstractAgoodparent-childrelationshipisaneducationinitself,andthequalityoftherelationshipdependsonthequal

4、ityofcommunication.Parentswhoignoretherelationshipbetweenparentsandchildrenwillleadtomoreandmoretensionintherelationshipbetweenparentsandchildren.Theproblemofbadparentscausedsuicide,depression,mentaldisorderandsoon,whichgavethesocietyandfamilyaalarm.Parent-childcommunicationcaneffectivelyimprov

5、etherelationshipbetweenparentsandchildren,thuspromotingthehealthygrowthofthechildren.TheSatirfamilytherapymodelfittheparent-childcommunicationinfluencethecharacteristicsofchildrengrow,bychangingthecommunicationattitude,icebergmetaphor,meditation,thetemperaturereadingmethodtohelpthecaseofthemast

6、erfamilyconstructionandcommunication,isconducivetoresolvingtheparent-childcommunicationproblems.ThispaperselectstheparentchildcommunicationofGinprimaryschoolastheresearchobject,andusesliteratureresearchandin-depthinterviewtocollectdata,andactionresearchmethodrunsthroughthewholeserviceprocess.Fi

7、rst,demandforecastofthemainproblemsofparent-childcommunicationcase,theconversionprocessfollowedbyselectionoftheSatirfamilytherapymodeltocarryoutservice.Theentireserviceprocessinclude:first,toestablishagoodcounselingrelationship;se

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