最新人音版三年级下册音乐教（学）案

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1、WORD格式可编辑人音版三年级下册音乐教案新学期课堂教学常规训练总：第1课时教学内容：音乐课学生教学常规训练教学目标：1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯。2.建立各种课型上课规范，规范学生音乐课堂纪律。教学重点：指导学生掌握音乐课堂教学常规。教学难点：指导学生养成良好的学习习惯，持之以恒地做好音乐课课堂常规。教学准备：钢琴、多媒体电教设备教学过程：一、组织教学：1.学生课前提前候课于指定位置，在预备铃响之前列队安静候课。2.学生听音乐律动进教室。3.师生问好。二、教学常规管理说明与练习1.课前准备：上课铃响前全班于指定位置安静有序的排队候课，并带齐学习用品，进教室后把书本和学习用品

2、整齐有序地摆放在桌板上。2.上下课礼仪：上下课都有一段优美的钢琴旋律。3.出勤：不得迟到早退，若发现有学生缺席，立即汇报班主任，不得有学生滞留在班级教室内。有被其他教师留下的学生需要有教师签字的假条。4.课前领歌：上课响铃之后，由表演的得好的同学领歌，全班同学一起复习上节课学习的歌曲，做到温故而知新。5.听课姿势：双手整齐地叠放在课桌上，人坐直。6.发言：先举手后发言，未经许可的发言视作违纪。三、针对歌唱课的课堂教学常规1.静听：听赏时绝不发出声音，不与同学讨论，及时将听赏时遇到的问题记下，留在听完后讨论。2.背记：（1）欣赏任何一首乐曲均要求背记音乐主题。（2）歌唱课要求背唱歌曲。3.

3、针对节奏教学的课堂教学常规（1）节奏教学需要会听、会看和整齐划一的动作（2）起拍时听指令。（3）收拍时听指令。专业技术资料整理WORD格式可编辑（4）休止符用右手的拳头无声地靠在左手的掌心。四、针对多媒体教学的课堂教学常规1.看视频时，不讨论，双手整齐地叠放在课桌上，保持良好的坐姿，并一边观看一边思考老师提出的问题。2.多媒体出现故障时，不影响课堂，维持良好的课堂秩序。五、教师小结，布置预习作业寻找《中华人民共和国国歌》的相关音乐背景材料。六、下课礼式1.用歌声向老师道别。2.律动有序出教室。教学反思：第一课《爱祖国》教学内容：1.聆听歌曲《我们走进十月的阳光》《红旗颂》《卢沟谣》2.演

4、唱《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》3.认识音乐家冼星海。4.认识音乐记号——延长记号。5.了解合唱的演唱形式。教学目标：1.在聆听或演唱《我们走进十月的阳光》等五首爱国主义题材的音乐作品中，能用简洁的语言或动作描述和表达对祖国的热爱。2.聆听管弦乐《红旗颂》（片段），感受乐曲的宏伟气势，熟悉乐曲的主题旋律，比较乐曲主题旋律在不同乐段速度、力度、节拍等音乐要素上的变化及其表现作用。3.聆听合唱《我们走进十月的阳光》《卢沟谣》，感受歌曲旋律进行的特点，了解歌曲的时代背景，体会歌曲所表达的思想感情。4.有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，能用优美的歌声表达对祖国的真挚情感。专业技术资料整理

5、WORD格式可编辑5.能用坚定、有力的歌声演唱歌曲《只怕不抵抗》，能随二拍子队列行进的音乐特征进行表演，表现歌曲塑造的音乐形象。6.结合歌曲的学唱和聆听，认识合唱的演唱形式，初步了解中国作曲家洗星海，认识“延长记号”，并懂得“延长记号”的作用。教学安排：四课时第一课时总：第2课时本课时教学内容：表演《祖国祖国我们爱你》本课时教学目标：1.能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。2.开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。3.热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。本课时教学重点：1.在聆听中完整地唱好并表现

6、好这首歌曲。2.学会用自然优美的声音演唱歌曲，可以用轻声带假声来演唱。教学难点：1.掌握歌曲八分音符、四分音符和二分音符的准确演唱。2.学生能够从演唱形式、力度、速度等方面进行创新表演。教学准备：钢琴、多媒体电教设备、教学光盘等。教学过程：一、组织教学　1.师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。　2.师生用音乐语言相互问好。二、导入新课　　1.课件展示中国地图。　　师:我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧!　　2.用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片(

7、如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。三、揭示、板书并歌唱课题　　1.老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。　　2.老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。专业技术资料整理WORD格式可编辑　　师:谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!四、聆听歌曲，突破难点　　1.课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。　　问:听了歌曲