大作家老舍是如何“自杀”的！作文

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1、大作家老舍是如何“自杀”的！作文[大作家老舍是如何“自杀”的！作文]老舍，作家，本名舒舍予，老舍是其笔名，满洲正红旗人，1899年生，任北京市作家协会主席和中国作家协会副主席，大作家老舍是如何“自杀”的！作文。1966年8月23日，老舍和其他28人被红卫兵押到北京文庙"斗争"：跪在焚烧京戏服装和道具的火堆前被毒打三小时。8月24日夜，老舍在北京西城太平湖投水自杀。他的尸体火化后，不准留下骨灰。老舍是个作家。但是他的自杀却难以和历史上任何作家的自杀类比。老舍在遭到中学生红卫兵"斗争"和毒打以后，还面临将要来到的更多的暴力折磨；他在这种境况下投湖自杀；身为作家，他死前却未留一字遗书；他死后，当局不

2、准留下骨灰。另外，他所遭到的迫害和死亡不是孤立的个案。同一时期，北京有数千人被"斗争"而死－－实际是在"斗争"过程中被打死，也有一大批的人象老舍一样在被"斗争"后自杀。要理解老舍之死，也需要了解：这种暴力性"斗争"怎么运作？怎么会在1966年夏天如此普遍地进行？这种有领导的通过"群众"之手来进行的暴力迫害和杀戮的方式是怎么形成和发展起来的？老舍在1966年8月23日被拖去"斗争"的时候，和他一起被毒打被侮辱的还有28个人。那天和他一起被打的人之一是老作家肖军，在《肖军纪念集》中，列出了其他被斗者的名字，他们是：肖军，骆宾基，荀慧生，白云生，侯喜瑞，顾森柏，方华，郝成，陈天戈，王诚可，赵鼎新，张

3、孟庚，曾伯融，苏辛群，季明，张国础、商白苇、金紫光，王松生，张增年，宋海波，张治，张季纯，端木蕻良、田兰、江风，小学五年级作文《大作家老舍是如何“自杀”的！作文》(）大作家老舍是如何“自杀”的！作文2　　第2篇一霎时，我感到责任重大作文　　〖预览〗一霎时，我感到责任重大作文（一）　　文/胡宏苑　　诗经有吟：蒹葭苍苍，白露为霜。不知为何，每当我念叨着这句本该被淡忘的诗句之时，一股无奈感油然而生。如今的环境莫说蒹葭苍苍了，就连白露为霜也已经成了奢望。有的只是终日难以消散的雾霾。此刻，我顿时感到责任重大。　　思绪飘回那昌盛的大唐，想到了诗人王维曾写到渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城地面的细尘被春

4、雨浇得湿润，而用青瓦盖成的旅舍与环境相得益彰，可如今那杨柳依依的旅舍早已变成了那一栋栋由钢筋水泥建成的直入云霄的怪物,而我们却还在自欺欺人的用绚烂的霓虹灯把环境的污染掩埋。　　思绪又步入那繁华的宋朝，诗人杨万里写的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红突然闯进我的脑海。一片无穷无尽的莲叶将平静的湖面与湛蓝的天空相连接，一朵朵艳丽的荷花在荷叶丛中若隐若现。可如今工厂的污水肆意排入湖中，一排排烟囱将湛蓝的天空变的阴云密布，让人感到阴森可怖。　　当思绪从古代回到现实时，看着这一幕幕触目惊心的污染情景，顿时感到责任重大。是的，我们是时代的弄潮儿，是21世纪的主人，我们有着所向披靡的先进科技，但作为万物之灵长-

5、----人类，我们有责任维护我们唯一的家园------地球。　　是的，这一刻，我感到责任重大！　　苏语文简评：这篇习作最大的亮点是古诗诗意的化用，以古典诗意的美好与当下环境的恶劣相比较……大作家老舍是如何“自杀”的！作文3　　第3篇感悟生命的伟大作文600字　　〖预览〗感悟生命的伟大作文600字2008年5月12日14时28分，四川汶川县遭到了8.0级大地震的袭击。许多地方都变成了一片废墟。我们将永远记住这一刻，一瞬间，草木失色，山河含悲，黑色的五月，让我们的悲伤奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去亲人的人们原本生机勃勃的家园顷刻变成断壁残垣！在这场灾难中，我被这两个故事深

6、深感动着：中学教师谭千秋为了保护四个学生而遇难。当救援人员扒开废墟时，那是怎样一幅震撼人心的画面：谭老师就像一只大鸟一样扑在讲桌上，他的两只手臂牢牢地抓住讲桌，讲桌下面是四个幸免于难的学生！还有一位年轻的妈妈，当地震来临时，她弓起自己的身体，撑起一片空间给自己襁褓中的孩子。妈妈离去了，孩子却毫发无损。医护人员在孩子身上发现一部手机，上面写着这样一句话：亲爱的孩子，如果你还活着，一定要记着，妈妈永远爱你！多么无私的老师，多么伟大的母亲啊！灾区中这样的故事还有很多很多。他们为了保护学生和孩子，用自己的身体挡住了倒塌的楼房他们奉献了自己的生命，换取了下一代生命的延续。哦，我真正明白了生命的意义在于奉

7、献！生命是短暂的，可是只要我们珍惜生命，好好地去使用它，而不是白白地糟蹋它，让自……大作家老舍是如何“自杀”的！作文4　　第4篇读书大作战作文　　〖预览〗读书大作战近期，我们班的童鞋们又开始风靡伍美珍姐姐的书，好评如潮。于是我也决定去买本儿看看。星期六下午我跟着妈妈来到了新华书店。哇！琳琅满目的书整整齐齐的像士兵一样排列在书架上。我正想从书架拿出一本下来读读，顿时想到我是来买书的，在妈妈的帮助下，