欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23924948
大小:1.10 MB
页数:14页
时间:2018-11-11
《x-y数控工作台课程设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、指导教师评定成绩:审定成绩:重庆邮电大学自动化学院光机电一体化课程设计报告(总体方案设计)单位(二级学院):自动化学院学生姓名:赵国强专业:机械设计及其自动班级:0841003学号:2010213292指导教师:赵双设计时间:2013年5月重庆邮电大学自动化学院制-13-目录1.摘要:..........................................................................................................21.1设计内容和任务......................
2、........................................................................21.2X-Y工作台发展现状......................................................................................31.3X-Y工作台设计目的......................................................................................42.总体方案的确定
3、...........................................................................................42.1机械传动部件的选择...............................................................................42.1.1导轨副的选型.....................................................................................42
4、.1.2丝杠螺母副的选型..............................................................................52.1.3减速装置的选型..................................................................................62.1.4伺服电动机的选型..............................................................................62.1.
5、5传感器检测装置的选型.......................................................................82.2控制系统设计.........................................................................................92.2.1系统的运动方式与伺服系统...............................................................10.2.2.2计算机系统.......
6、.................................................................................102.2.3X—Y工作台的传动方式.....................................................................103.主流程图.....................................................................................................103.1
7、绘制中断方案图...............................................................................................103.2绘制总体方案图..............................................................................................124.结束语...................................................................
8、..........................
此文档下载收益归作者所有