探讨艺术设计专业学生人文素质目前状况与

《探讨艺术设计专业学生人文素质目前状况与》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、探讨艺术设计专业学生人文素质目前状况与艺术设计专业学生人文素质目前状况与论文导读：本论文是一篇关于艺术设计专业学生人文素质目前状况与的优秀论文范文,对正在写有关于人文论文的写有一定的参考和指导作用,[摘要]艺术设计专业学生的人文素质关乎学生自身素质的提高，也关乎艺术设计专业的发展，甚至关系到社会主义文化建设事业的发展。目前艺术设计专业学生人文素质不容乐观，还存在不足，需要学生、学校和社会的共同努力。　　[关键词]艺术设计人文素质　　人文素质不仅决定着艺术创作的深度与广度，还关系着艺术创新能力的提高，具有良好的人文素质有利于学生的健康成长，有利于艺术设计学科的科学发展，有利

2、于社会主义文化大发展大繁荣。高校是培养具有良好人文素质和专业技能人才的摇篮，在国外，如美国和日本在20世纪70年代开始重视高校人文学科的建设和发展，并逐步加强人文课程在高等教育各专业的比重和地位。而近年来，虽然中国不少高校纷纷设立了艺术设计专业，并不断扩大招生规模，但在管理和课程设置上还存在“重理轻文，重技艺轻人文”的现象，加上学生自身和社会种种因素，导致艺术设计专业学生的人文素质目前状况不容乐观。　　一、人文素质的内涵　　“人文”一词，最早出现在中国古代经典《易经》中贡卦的象辞，其中记载有“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文以察时变；观乎人文以化成天下。”此处

3、的人文与天文相对，指的是古代的伦理道德规范和礼乐教化。宋代理学家、教育家程颐在《伊川易传》卷二中写道：“天文，天之理也；人文，人之道也。天文，谓日月星辰之错列，寒暑阴阳之代变，观其运转，以察四时之速改也。人文，人理之伦序，观人文以教化天下，天下成其礼俗，乃圣人用贡之道也。”这里的人文指的则是人的各种传统属性、习俗。而在古代拉丁文中，人文指的是人性、教养。古罗马著名政治家、演说家、法学家和哲学家马库斯·图留斯·西塞罗在其《论雄辩家》一书中把humanitans（人文精神）列为一个辩论者的基本训练项目，并认为“humanitans”是指一种能够使个人的才能得到最大限度发展的，

4、具有人道精神的教育制度。可见，在古代，无论是东方还是西方，都关注人文素质的培养。20世纪以后，伴随着自然科学和社会科学的蓬勃发展，“人文”一词又专指与科学相对的文史哲等一系列非实证性的学科和事业，主要包括文化、教育、哲学、美学、艺术、国学、历史等。它主要是培养人的内在的道德素质的学问。　　而人文素质指的是教育对象通过教育等途径学习人类优秀文化成果后，内化为自身的文明涵养，体现出一个人在人文方面所具有的综合品质。人文素质包括个人的文化素养、艺术素养、道德素养、政治素养、历史素养等方面。不仅能体现一个人的外在形象，还能体现一个人的精神面貌，更是一个人的综合文明素养的体现[1]

5、。也有学者将其定义为“人文素质教育就是将人类优秀的文化成果，将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品格。”[2]　　二、目前状况不容乐观　　自上世纪90年代以来，我国高校开始实行扩招政策，高等教育得到了迅速发展，特别是高校艺术设计专业发展迅速。近年来，高校艺术设计专业更是迎来了高速发展的春天，许多普通高等院校纷纷开设了艺术设计类专业，艺术设计专业学生的人数也在成倍增长。虽然高校艺术设计专业的发展取得一定的成绩，但同时也暴露出了一系列的理由，特别是艺术设计专业学生的人文素质不尽人意。具体表现艺术设计专业学生人文素质目前状况与zb

6、jy.,希望对您的论文写作有帮助.在以下几个方面：　　（一）人文知识缺失　　南京某高校艺术学院对该院2004年毕业的广告设计专业学生进行追踪调查显示，有近70%的毕业生认为在大学阶段专业技法的学习较为扎实，而人文知识，如文学、美学，尤其是艺术欣赏等方面的学习明显不足，知识面较窄。由于文化素养不够，底蕴不足，他们毕业后在进行艺术创作时，往往难以使作品具有一定的深度、广度和新意，特别是缺乏思想性[3]。无独有偶，广州美术学院的周国琴老师等人也曾做过人文素质调研，结果发现中国四大名著全读过的学生仅占学生总数的25%，有57.6%的学生不能完整地回答出世界三大宗教，有高达67.7

7、9%的学生不知道中国历史上“百家争鸣”发生在什么时期[4]。在与本校艺术设计专业学生的交谈中，有的甚至对西方现代绘画艺术的代表人物毫不了解，仿佛绘画艺术与艺术设计毫无关系。素不知古今中外许多著名的艺术家都有着深厚的人文知识修养，如现代中国画大师吴昌硕、齐白石、潘天寿、黄宾虹等都有着极其深厚的中国传统文学素养。同样，西方文艺复兴时期的大师达？芬奇多才多艺，不仅在绘画艺术上有着不朽的成就，在医学、机械工程、建筑、数学等方面也有杰出的贡献；米开朗基罗在绘画、雕塑、建筑、诗歌等也硕果累累；拉斐尔对古代历史、文学艺术等则有着极高的热情。