《万里长城》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《万里长城》教学设计　　之二　　佚名　　　　教学目标　　1、进一步练习用摘录法概括段落大意。　　2。学会本课15个生字；理解34个新词语。　　3。熟读课文，能默写课文最后一段。　　4。感受万里长城的伟大，激发民族自豪感。　　教学重点　　教学重点：把握课文“总－－分－－总”的结构进行分段，进一步练习用摘录法概括段落大意。　　教学难点：体会文章中穿插于说明间抒发情感的句子，在感受长城伟大中激发对古代劳动人民非凡的创造力的赞叹之情。　　教具：投影片课文录音　　教学过程　　第一课时　　

2、一、--揭题，激发情感。　　1、出示长城图片，问：这是什么？谈谈自己对长城的了解。　　2、你想进一步了解长城吗？板书：万里长城　　3、齐读课题。　　二、初读课文，了解大意。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、观看课文配套录像，说说对长城有哪些新的了解。　　2、听课文录音，思考：课文向我们介绍了有关长城的哪几个方面？　　3、按预习要求自学，进一步锻炼自学能

3、力。--　　三．交流。　　1、给多音字选择正确的读音。（《作业本》第1题。）　　2、形近字选字填空。　　御卸峦恋　　防（）山（）　　四．指导分段。　　1、指名分自然段朗读课文。　　2、出示课后练习第2题：按照“长城伟大、长城的特点、我们民族的骄傲”给课文分段。　　3、交流，理清文章脉络。　　五．作业：　　1、《作业本》第１－３题。　　2、思考课后第一题。巩固字词，鼓励探究。　　第二课时　　一、引入　　１、快速读课文，找出重点段。　　２、交流。　　二、研读重点段近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市

4、农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　１、回顾读懂重点段的方法，复习第三单元训练重点。　　２、默读课文第二段，思考：这3个自然段是围绕哪一句话来写的？指名回答并板书：　　气魄雄伟建筑年代久远　　工程浩大施工艰难　　3、课文是怎样分别把这些特点写具体的呢？　　（1）学习第2自然段，思考：课文从哪三方面介绍了长城的气魄雄伟？讨论理解并板书：　　像一条巨龙：崇山峻岭、起始点（鸭绿江、嘉峪关）蜿蜒曲折　　高而宽：宽5－8米，顶部可以并行五六匹马，高8－10米　　“目睹了长城坚强、刚毅、计策的形象

5、”这句话的含义是什么？朗读最后一句，体会长城的气魄雄伟和我国人民对长城的热爱。　　用自己的话说说为什么把长城比作一条巨龙横卧在崇山峻岭上？　　（2）学习第3自然段，思考：这一自然段具体介绍了哪三个时期的长城？试用一句话分别介绍不同时期的长城。（自己试说，小组讨论，集体交流。）　　历史时期--为长城做了什么--长城在当时的作用近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　

6、　战国时期--修筑长城--防御外敌侵略，对外贸易的商业大道　　秦朝--连接长城　　明朝--整修与扩建　　（3）学习第4自然段，思考：工程浩大和施工艰难分别体现在什么地方？“要采制……用自己的生命修筑了长城。”“孟姜女哭长城”的故事说明了什么？　　4、质疑问难　　5、概括段落大意　　（1）引导：怎样用摘录法概括第二段的段落大意？　　（2）尝试概括段落大意。　　（3）集体交流。　　（4）小结方法，进一步掌握用摘录法概括段落大意的方法：如果要摘录几句话才能概括全段内容，要把这几句话整理成通顺连贯的句子。　　四、朗读课文　　1、录音范读　　2、有感情地朗读重点段。--在读中感悟长城的伟大。　　五

7、．作业　　１、完成《作业本》第4题（２）和第５题（２）。　　２、阅读与长城有关的书。　　第三课时　　一、复习回顾　　１、听记：气魄雄伟年代久远工程浩大施工艰难近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程结晶骄傲