桑园一中杜纪美2014暑假家访记录

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1、家访记录学期：2014年上学期单位：桑园中心初中教师：杜纪美任教年级：七一路行走，满载芬芳——2014暑假家访纪实伴随着厚厚的日历，和着炎热的夏风2014年的暑假家访如约而至。家访有苦有乐，有惊喜也有叹息，我只愿用只言片语来记录这个炎热而让人思绪起伏的暑假。虽然现在信息技术发达，“家校沟通”的方式早已多样化，但我认为传统的家访依旧是师生、家校联系的最直观最有效的方法。我在家访前设计了几个重点问题，比如：孩子在校觉得自己表现最好的是哪方面？孩子认为学校、老师对自己最大的帮助是什么，还希望得到哪些方面的指

2、导？家长对于教育孩子方面有哪些困惑或感想等等。带着这些问题，我开始了这个暑假的家访工作：集市上的家访8月20日，天空湛蓝，白云团团，我们四个人在从城里到学校的车上就开始排练着家访的情景。路程也在谈笑中缩短了许多，来到学校，校长们都已早早到校，领取任务后我们年级组在房主任和战主任的带领下，兵分两路开始家访。我们第一站来到了西侯家沟村，历彦启同学的家就在这个村，历彦启这个学期不小心骨折了，一直没来上课，虽然安排了同学每周给他补课，但是还是有些放心不下，所以选择第一个去他家。其实对于这个村子我是不陌生的，一

3、是因为历彦启的姐姐厉彦凤是我来桑园教的第一级学生，到现在还能清晰的记得那个面容清秀而羞涩的女孩，那时候因为家庭贫困不得不在离中考还有半年的时候辍学了，我去家访过很多次最后还是遗憾的没能把她带回校园。二是因为，去家访的时候我摔了个大大的跟头，腿上的疤痕到现在还清晰可见，所以对于这个村庄是有点惧怕的。它果然再一次没让我失望，我连续打了几个电话都没打通，没办法不得不另改路线去了六班侯晓琪家。紧挨着的村庄是板石河，正赶上逢集，只好步行着穿过拥挤的人群，这时，我突然感觉到有人拽拉我的衣袖，回过头来一看竟然是历彦

4、启的妈妈，她很惊讶地问：“老师，你也来赶集吗？”我立刻回答道：“终于找到你了，我打算去你们家看看历彦启的腿怎么样了。”她为难的向四周看了看然后低声地说：“他爸爸在外打工还没来，这不，远的集也不敢去，怕时间长了孩子在家饿了没法吃饭，只能来板石河了。”我看着她手里空空的提包，好像听懂了她的意思。于是就和她开始了一次“集市上的家访”。我详细的咨询了历彦启的病情，知道下学期他就能重返校园，心一下子轻松了很多。说着说着，家长突然握着我的手，难过地说：“老师啊，我当年真的做错了，真的不能因为家庭原因把孩子从学校里

5、拽下来呀，现在看着闺女因为打工而冻伤的双手，我心里真不是滋味”，说着便擦起了眼泪，“这个孩子，说什么也得让继续上学，这傻事可不能再做第二次了。”看着她难过的眼泪，我心中五味杂陈，有欣喜，还有更多的遗憾。我又彷佛看到那个女孩在校园里和那些孩子们一起围在我身边说着、笑着。看着家长的背影消失在拥挤的人潮里，嘈杂的叫卖声中又掩藏着多少个让人唏嘘不已的故事呢。还好，历彦启是幸运的；还好，家长的观念在改变着；还好，我们也一直在努力着！户口不在本地的孩子上午九点十分，我来到了板石河村，一条笔直的柏油路贯穿整个村子，

6、可是我要去的这家却在板石河村的西部崎岖不平的山丘上——这就是李月铁同学的家。他家的门开着，我一眼就看见他正在水池边洗碗。暑假来临，许多孩子都在玩，而这个男孩子却在帮父母做家务。这个男孩学习成绩不怎么好，又沉默寡言，说实话，在这之前，他给我的印象并不深刻，但从这一刻起他的影子深深的印在了我的脑海里，相信我会永远记这个勤劳而又孝顺的好孩子。孩子的妈妈对他的学习成绩似乎很不满意，刚进门就着急地向我询问提高学习成绩的方法。可能是因为刚从外地转来，不大适应新的学习环境，再加上他的基础不是太好，这才导致学习一直很

7、吃力。但我认为这是个很朴实的孩子，我经常鼓励他：勤能补拙，笨鸟要先飞。此时，我也劝慰家长，要善于等待，要对孩子有信心，给孩子成长的时间。同时，更要善于发现孩子身上的闪光点，经常给孩子鼓励。在教育孩子方面，赞美往往比批评来得更有效，他的母亲边听边不住地点头。一会儿，他的父亲走了过来，连忙倒茶邀请我和主任坐下。听着无可奈何的诉说，看着凹凸不平的泥土地面，我的心中不由得一酸。就是在这样一个简陋的环境下，这个孩子还是保持着乐观勤劳的美好品质，没有自卑，没有低人一等，光是这份坦然就让人佩服。孩子的父亲接着说了户

8、口的问题，我不大懂，便只能安慰几句。如果没有这次家访，我还真没发现他身上还有那么多的优点，我想，以后这个孩子我会格外关注的。作为一名教师，要善于发现每个学生的闪光点，并在教学过程中引导他们，将苦难化作成长的动力，让他们真正懂得“艰难困苦、玉汝于成”。你的独立让人心疼十点十分左右，我们到了王学强家。王学强同学对我的到来表现出极大的热情，倒茶、请坐，摆水果，我发现他很有礼貌，总是用双手递拿，甚至拿作业给我检查都是双手递给我。因他父亲在外地工作，母亲也在单位上