科普版小学四年级上册英语全套可打

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1、科普版小学四年级上册英语教案Lesson1Icanswim窗体底端一、教学内容和要求：辅音音标[b][p][m][f][d][t][n][l][ɡ][k]语音[h][r][s][z][v][w]元音音标[i][e]字母组合ea读作[e]little，swim，leg，head，hill词汇friend，bendhop，skateskip，giftI/Hecanswim．语言结构I/Hecan’tswim．Canyou/heswim?Yes，I/hecan．/No，I/hecan’t．交际用语Icanswim．Canyou?No，Ican

2、’t．二、第一课时：能听懂、会说，并能用来进行会话能理解和掌握，并能用替换词造句和运用第二课时：能听懂、会说、会认读并能根据中文拼写出英文第三课时：能听懂、会说、会认读第四课时：能只要求能听懂和认读只要求能拼读，不要求知道词义能拼读含这些音标和字母组合的单词。三、课时安排(TeachingArrangement)：本课教学内容安排4个课时。Listen，pointandread，学习16个辅音音标及元音音标[e][i]Let’stalk前半部分Let’stalk的剩余部分和Let’ssingLet’slearn，Listenandtic

3、k和Agame四、各课时的教学内容和步骤：第一课时(1)复习检查：A．复习元音字母a，e，i，o，u在闭音节单词中的读音：教师提问，让学生说闭音节单词的结构，以及5个元音字母在闭音节中的读音[?][e][i][?]。B．复习b，p，m，f，d，t，n，1，g，k，h，r，s，z，v，w16个辅音字母在单词中的读音：教师板书这16个字母，然后提问，学生答。C．学生拼读含[e][i]音和以上16个辅音的单词：教师板书e和i，让学生读出它们在闭音节中的读音，然后让他们拼读下列单词：vest，help，bed，big，fish，with，chi

4、ck，is，in，him等。(2)导入新课：四英1Listen，pointandread，学习18个辅音音标及元音音标[e][i]A．介绍音标：告诉学生，刚才复习的e，i，b，p，m，f等字母在单词中的读音，叫做音素，用书面符号将它们记录下来，便是音标。我们学英语用的是国际音标，共有48个，本学期我们要学会其中的42个。有一些音标写法与字母一样，这样的音标共有18个，今天我们就来学习这18个音标。然后教师在刚才板书的字母下写出音标，进行对照(e和i及[e]和[i]用红色)。bpmfdtnlgkhrszvwoi[b][p][m][f][d

5、][t][n][l][ɡ][k][h][r][s][z][v][w][e][i]说明音标[ɡ]与字母g51的印刷体略有不同。讲一下这18个音标的发音要领，再领读几遍。然后出示这18个音标的卡片，让学生读。B．注音标、读单词：让学生读Listen，pointandread中的单词，先读第一、第二组，因为这些都是闭音节词，学生读起来应该没有困难。然后让学生给这三组单词注上音标，再按音标读单词：-i-[e]-ea-[e]swim[hed]skip[bred]gift-i-[i][swim][skip][ɡift]vest[vest]headh

6、en['hen]breadlegs[leɡz]在读这些单词时，要特别注意leg，head等单词，要多读几遍并初步记一下词义，因为这几个词是本课的生词。(3)操练：A．操练音标：从《活动材料》中找出16个辅音音标和元音音标[e][i]的卡片，将16个辅音音标涂成黑色或蓝色，将[e][i]涂成红色，并剪开，制成卡片。然后在同座间任意抽取一些卡片，让对方读。B．辨音练习：先讲清[e]和[i]发音的区别，然后做辨音练习。教师读一些含[e]或[i]音的单词，当学生听到含[e]音的词时用右手举音标卡片[e]，听到含[i]音的词时用左手举音标卡片[i

7、]。如教师读[beɡ]，学生听清后举[e]，教师读[biɡ]，学生听清后举[i]。教师读的词可参阅练习册巾Ex.2。在进行这项操练后，让学生朗读练习册中练习二中的音标。C．对照朗读：将单词与音标进行对照，朗读下列单词(其中第一列为音标与单词完全相同的闭音节词，第二列为音标与单词略有不同的闭音节词，第三列是不符合闭音节规则的词和含字母组合的词，第四列是多音节词)。desk[desk]bend[bend]swim[swim]milk[milk]egg[eɡ]next[nekst]six[siks]hill[hil]friend[frend]

8、dead[ded]give[ɡiv]live[liv]little['litl]city['siti]ready['redi]very['veri]在读这些音时，可将本课的黑体词bend，swim，hill