科普版小学四年级上册英语全套可打

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1、科普版小学四年级上册英语教案Lesson1Icanswim窗体底端一、教学内容和要求:辅音音标[b][p][m][f][d][t][n][l][ɡ][k]语音[h][r][s][z][v][w]元音音标[i][e]字母组合ea读作[e]little,swim,leg,head,hill词汇friend,bendhop,skateskip,giftI/Hecanswim.语言结构I/Hecan’tswim.Canyou/heswim?Yes,I/hecan./No,I/hecan’t.交际用语Icanswim.Canyou?No,

2、Ican’t.二、第一课时:能听懂、会说,并能用来进行会话能理解和掌握,并能用替换词造句和运用第二课时:能听懂、会说、会认读并能根据中文拼写出英文第三课时:能听懂、会说、会认读第四课时:能只要求能听懂和认读只要求能拼读,不要求知道词义能拼读含这些音标和字母组合的单词。三、课时安排(TeachingArrangement):本课教学内容安排4个课时。Listen,pointandread,学习16个辅音音标及元音音标[e][i]Let’stalk前半部分Let’stalk的剩余部分和Let’ssingLet’slearn,List

3、enandtick和Agame四、各课时的教学内容和步骤:第一课时(1)复习检查:A.复习元音字母a,e,i,o,u在闭音节单词中的读音:教师提问,让学生说闭音节单词的结构,以及5个元音字母在闭音节中的读音[?][e][i][?]。B.复习b,p,m,f,d,t,n,1,g,k,h,r,s,z,v,w16个辅音字母在单词中的读音:教师板书这16个字母,然后提问,学生答。C.学生拼读含[e][i]音和以上16个辅音的单词:教师板书e和i,让学生读出它们在闭音节中的读音,然后让他们拼读下列单词:vest,help,bed,big,f

4、ish,with,chick,is,in,him等。(2)导入新课:四英1Listen,pointandread,学习18个辅音音标及元音音标[e][i]A.介绍音标:告诉学生,刚才复习的e,i,b,p,m,f等字母在单词中的读音,叫做音素,用书面符号将它们记录下来,便是音标。我们学英语用的是国际音标,共有48个,本学期我们要学会其中的42个。有一些音标写法与字母一样,这样的音标共有18个,今天我们就来学习这18个音标。然后教师在刚才板书的字母下写出音标,进行对照(e和i及[e]和[i]用红色)。bpmfdtnlgkhrszvw

5、oi[b][p][m][f][d][t][n][l][ɡ][k][h][r][s][z][v][w][e][i]说明音标[ɡ]与字母g51的印刷体略有不同。讲一下这18个音标的发音要领,再领读几遍。然后出示这18个音标的卡片,让学生读。B.注音标、读单词:让学生读Listen,pointandread中的单词,先读第一、第二组,因为这些都是闭音节词,学生读起来应该没有困难。然后让学生给这三组单词注上音标,再按音标读单词:-i-[e]-ea-[e]swim[hed]skip[bred]gift-i-[i][swim][skip][

6、ɡift]vest[vest]headhen['hen]breadlegs[leɡz]在读这些单词时,要特别注意leg,head等单词,要多读几遍并初步记一下词义,因为这几个词是本课的生词。(3)操练:A.操练音标:从《活动材料》中找出16个辅音音标和元音音标[e][i]的卡片,将16个辅音音标涂成黑色或蓝色,将[e][i]涂成红色,并剪开,制成卡片。然后在同座间任意抽取一些卡片,让对方读。B.辨音练习:先讲清[e]和[i]发音的区别,然后做辨音练习。教师读一些含[e]或[i]音的单词,当学生听到含[e]音的词时用右手举音标卡片

7、[e],听到含[i]音的词时用左手举音标卡片[i]。如教师读[beɡ],学生听清后举[e],教师读[biɡ],学生听清后举[i]。教师读的词可参阅练习册巾Ex.2。在进行这项操练后,让学生朗读练习册中练习二中的音标。C.对照朗读:将单词与音标进行对照,朗读下列单词(其中第一列为音标与单词完全相同的闭音节词,第二列为音标与单词略有不同的闭音节词,第三列是不符合闭音节规则的词和含字母组合的词,第四列是多音节词)。desk[desk]bend[bend]swim[swim]milk[milk]egg[eɡ]next[nekst]six

8、[siks]hill[hil]friend[frend]dead[ded]give[ɡiv]live[liv]little['litl]city['siti]ready['redi]very['veri]在读这些音时,可将本课的黑体词bend,swim,hill

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