循证护理在小儿腹泻护理及对提高临床效果的应用分析

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1、循证护理在小儿腹泻护理及对提高临床效果的应用分析【摘要】目的：探讨循证护理在小儿腹泻护理中的应用，对提高护理服务的效果分析。方法：将笔者所在医院2015年3-10月收治的小儿腹泻患儿114例，按照患儿就诊的先后顺序随机分为治疗组和对照组，各57例，对照组患儿进行常规的小儿腹泻二级护理，而治疗组患儿则进行循证护理。在小儿住院治疗期间，对比两组患儿的住院时间、康复时间、患儿治疗的主动依从度及护理满意度。结果：治疗组患儿的平均住院时间为（4.5±0.5）d，治疗起效时间为（2.0±0.5）d，医疗费用为（1455±349）元，其中51例患儿及其家属主动

2、配合治疗依从度较高，无一例患儿对护理服务进行投诉，护理满意度为100%;对照组的患儿平均住院治疗时间为（6.0±0.8）d，治疗起效时间为（2.5±0.5）d，医疗费用为（1535±512）元，有35例患儿和家属主动配合积极治疗，有5例患儿家属对护理服务进行投诉，护理满意度为91.2%。结论:对小儿腹泻的患儿进行循证护理，不仅能够缩短患儿的住院时间，减少医疗费用，同时还能够减少医患矛盾，提高护理满意度。【关键词】循证护理；小儿腹泻；临床应用；提高；效果中图分类号R473.72文献标识码B文章编号1674-6805(2016)22-0088-03d

3、oi：10.14033/j.cnki.cfmr.2016.22.046小儿腹泻是指由于多种原因和因素导致小儿出现呕吐、腹泻、腹痛等临床表现的一种综合性的疾病，也是一种婴幼儿中常见的多发性的疾病，一般好发于2岁以下的婴幼儿，特别是1岁以下的婴幼儿最易出现［1］，不仅会影响患儿的健康，而且严重还会导致电解质紊乱，从而对患儿的生命安全造成威胁，在我国患儿的死亡率仅次于呼吸窘迫。循证护理是指结合相关的专业护理知识，在依据有证据的护理学的基础上加上多年的实际临床护理经验得到的一整套完善的、专业的护理措施。现就对笔者所在医院使用循证护理对小儿腹泻的患儿进行护

4、理服务得到的临床资料进行回顾性分析，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取笔者所在医院儿科门诊和住院部2015年3-10月收治的出现了小儿腹泻的患儿114例，按照患儿就诊的先后顺序随机分为治疗组和对照组，各57例。对照组：男31例，女26例；年龄2个月〜2岁，平均（1.10±0.25）岁；52例患儿腹泻、腹痛，31例患JL食欲不振，33例患儿呕吐，29例患JL精神萎靡，9例患儿皮肤干燥；发生腹泻时间2〜7d，平均（5.0±0.5）d;13例患儿有明显不洁饮食史，32例患儿经过止泻治疗。治疗组：男30例，女27例；年龄2个月〜2岁，平均（1.2

5、0±0.17）岁；51例患儿腹泻、腹痛，32例患JL食欲不振，31例患儿呕吐，30例患儿精神萎靡，8例患儿皮肤干燥；发生腹泻时间2〜7d，平均（5.0±0.6）d;12例患儿有明显不洁饮食史，32例患儿经过止泻治疗。两组患儿的年龄、性别、发病时间、致病原因、诊疗经过、临床症状表现等一般资料比较，差异均无统计学意义（P〉0.05），具有可比性。1.2方法在患儿入院前，对患儿进行大便细菌培养的检验并结合相关病史和临床症状表现进行确诊。并在患儿入院24h内，对患儿进行大便，血常规以及电解质等实验室检查，确诊导致患儿致病的原因以及有无电解质的紊乱等情况。

6、1.2.1治疗方法对患儿主要进行对症治疗，止泻，输液纠正脱水治疗，对于电解质紊乱的患儿，则加上纠正电解质治疗，其治疗原则是丢多少补多少，缺什么补什么，直到腹泻的症状停止。1.2.2护理方法对照组患儿进行常规的小儿腹泻二级护理，而治疗组患儿则进行循证护理。循证护理主要需要遵循以下过程，（1）在患儿入院之初，详细询问患儿的疾病相关情况，分析导致患儿出现腹泻的原因和致病因素，并根据患儿的具体情况实际解决需要处理的护理问题。（2）选择真实可靠的护理服务评价系统，对患儿的治疗效果进行严格有效的采样分析。（3）根据以往的护理服务知识和实际临床经验，针对患儿的

7、具体情况，在考虑到患儿实际需求的基础上制定个性化的护理服务。（4）根据患儿的疾病的特点，实际搜索相关文献参考资料，对患儿的护理提供更加有效、更加先进的护理服务。（5）制定相应的护理服务满意度调查问卷，在患儿出院之前，对患儿进行护理服务满意度调查，并对可能存在的问题进行改正[2]。1.3观察指标与评价标准观察两组患儿的平均住院时间、治疗起效时间、平均医疗费用、治疗依从性及护理满意度，护理满意度的评价主要是通过患儿出院时发放调查问卷的形式，对患儿的护理满意情况进行统计分析，评价分为满意、不满意，护理满意度=满意例数/总例数X100%［3］。1.4统计

8、学处理采用SPSS20.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用均数士标准差（x士s）表示，比较采用t检验；计数资料以率（％）表示，比较