《搜索引擎的使用》教案分析

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1、WORD格式下载可编辑《搜索引擎的使用》教案分析　　　　　　教材版本：教育科学出版社《信息技术基础》　　模块：必修，第二章　第二节　搜索引擎的使用　　适用年级：高一　　因特网是一个丰富的资源宝库，要使学生充分利用因特网为自己服务，需要教师积极的引导，更需要掌握信息搜索的基本方法，才能享用到自己终身受益的信息。为此，我精心安排了“搜索引擎的使用”这节，希望学生真正学到搜索信息的方法和技巧。　　一、教学内容分析　　本节采用的教材是普通高中程标准实验教科书《信息技术基础》，讲授的内容为第二章第二节：因特网信息的查找中的“搜索

2、引擎的使用”。这一内容在全书中位置很重要，获取准确、有效的信息是处理、加工信息的基础。对学生而言，涉足因特网是他学习知识的另一个重要途径。　　二、学生分析　　通过平时的调查分析，我们学生的整体水平相对较低。全班70人，能够熟练上网浏览、查找、下载信息的也就有几个人，还有一小部分经常打游戏，大部分同学只会简单的打字、文字处理、画图等。鉴于此，上的过程中教师一定要专业资料整理分享WORD格式下载可编辑积极的引导，由简单到复杂，逐步深入。　　三、教学目标　　1使学生了解搜索引擎的含义及其分类。　　2使学生学会用搜索引擎查找到

3、符合需要的信息。　　3使学生能够调动自己的主动性、发挥集体精神共同进步。　　四、教学重、难点　　重点：会用全文、目录搜索引擎查找信息。　　难点：关键词的选择和搜索技巧。　　五、教学策略的选择　　由于我们这里客观条受经济因素的制约，学生的整体水平比较低，高一的新生实际水平也就停留在打打字，玩纸牌的水平上。所以，在设计教学时，内容涉及的尽量少，以简单的任务为引子，使学生切实能够学会通过因特网找到所需的信息。再者，由于上网机会少，而因特网上的信息又是丰富多彩、复杂多变，学生很难通过一两节就会熟练应用，教学基本方法还是先讲，精

4、讲。安排任务上，要有层次，防止出现有的同学找不到，有的却转移视线，只关注娱乐、新闻或游戏。　　六、教学过程　　（一）引入新　　T：同学们好，“神舟六号”升空这一爆炸性新闻我们大专业资料整理分享WORD格式下载可编辑家都肯定听说过了吧，或者看到了相关的图片、文字、视频信息吧，下面我找同学说一下自己是通过什么媒体了解的这方面的信息？　　S：有的同学说，有电视、报纸、广播等。有的同学还说通过手机短信、因特网。　　T：提问：凡是通过因特网了解到这方面信息的同学请举手。　　S：一个班70个人，只有2、3个同学举手。　　T：那么我

5、们这节就来看一下怎么样通过因特网来查看有关的信息。首先，大家要知道在因特网上查找信息也有它自己的工具，那就是搜索引擎。　　（设计思路）　　考虑到学生上网的机会比较少，可能会查找信息，技术上勉强过关。但对搜索引擎这一知识点不一定了解，搜索引擎的分类及常见的网站这些信息学生有必要掌握。　　屏幕转播：　　全文搜索引擎Baidu、Ggle　　目录索引类搜索引擎Sina、Shu、ah　　元搜索引擎InfSpae、Dgpile、Vivisi、搜网　　我们这节重点学习的是全文搜索引擎，以baidu为例。　　（二）全文搜索引擎的使用　

6、　启动IE，输入http://baidu，百度网就是我们要学习专业资料整理分享WORD格式下载可编辑的一种搜索引擎，我们以神舟六号为搜寻目标来看看怎么查找到相关的信息。首先，大家注意观察百度网的主要界面，非常简洁，把你要查询的信息的主题用一个词组来表示，也就是关键词，输入到相应的搜索框里面，然后单击“百度搜索”按钮。来看看查询结果，搜索到相关的网页多少篇，用时零点多少秒，可见速度之快呀。在结果网页中选择一个看上去比较合适的，单击打开，浏览信息。通过几个简单网页的浏览，引导学生注意观察找到的信息，有相关的新闻报道、图片、

7、专题信息。如果我们只要相关的发射时间、图片或资料，怎么办？　　（设计思路）　　通过一个有代表性信息的查找，让学生从直观上了解怎么快速查找到需求的信息。从而产生查找东西的浓厚兴趣，更进一步的提问，让学生明白查找到准确有效的信息还要动动脑筋，还要有耐心。　　S：大部分同学摇头。　　T：告诉大家一个秘密，如要查找神舟六号的发射时间，要在神舟六号和发射时间这两个关键词之间加上一个空格再搜索，一定要注意关键词要简短精悍。给学生简单演示即可。　　布置今天的任务：　　十运会今天的金牌榜专业资料整理分享WORD格式下载可编辑　　少数民

8、族的服饰文化（以一个民族为例，如：藏族）　　（设计思路）　　让学生查找金牌榜的问题，主要目的是让学生注意审视信息的真伪和信息的时效性，不要简单的以为找到了就万事大吉，同时，也好关注一下我们的国家大事，激发爱国热情。设置第二个任务，一是为了了解我们丰富的民族文化；二个也是完成作业中的一部分，因为学生一般没有余时间来上网。　　S：学生