西师版五年级语文上册全册教案

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1、西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在

2、沙滩看海时海潮的壮美。教学方法西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词

3、的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度

4、观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不

5、同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法西师版五年级语文上册全册教案第一课：看海教学目标　　1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。　　2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。　　3学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点　　感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学方法　　海潮的录像资料。（布置学生课外收集有关海潮的图片和文字资料。）　　教学时数　　1~2课时。教学过程一、导入新课　　1有小朋友到海边

6、旅游过吗？谁能说说你看到的大海是什么样子的？　　2大海有时平静，有时波浪翻滚。不同时间、不同地点的大海，会给我们留下不同的印象，也会让我们产生不同的联想。今天我们一起来学习《看海》这篇课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点。二、初读课文，理清课文脉络　　1自由轻声读课文，给不会读的字和不理解的词注上记号。　　2交流自读情况，认识生字新词。学生汇报不认识的字和不理解的词，通过相互交流解决生字读音，教师参与其中，相机指导。注意指导：隙（ｘì）间、澎湃（ｐàｉ）、潮汐（ｘī）的读音。　　3再读课文，想一想，作者主要是从哪些

7、不同角度看海的？学生汇报，教师引导学生明确，课文先写了“从山上望”，再写了“到沙滩上看”，还写了“看潮水涌在石块间”。　　4课文主要写了从三个不同角度看到的大`海，构成了全文的第二、三、四段，也是课文的主体部分。请同学们再浏览全文，看看第一段和第五段，在文中起什么作用？引导学生认识第一段的总起作用，开门见山地表达看海的愉快。第五、六段在二、三、四段具体写看海场面的基础上，介绍作者自己的感受：大海却还和平常一样，看似永无变化，却带给人们太多的遐想。　　5简述课文脉络。引导学生简述：课文第一段总领全文，开门见山地表达看海的愉快。接着写从

8、不同的角度看海所见到的不同景象，最后写自己看海的感受。三、深入研读课文，感受潮水不同特点的美　　1品读课文第二段。　　（1）这段课文写的是在什么位置看海？（从山上望下去……）　　（2）出示句子，齐读：你可