下册品德第一二单元备课

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2011--2012年度第二学期五年级品德教学计划张学云2012、2为了适应新课程改革的需要，为了每个学生的发展，为了培养具有国际竞争力的、具有全球化视野人才，于潜移默化中提高学生的能力，激发他们学习《品德与社会》的兴趣，从而达到全面发展的目的。本学期为了更好地完成教学中的各项任务，使学生的素质得到全面提高，特制定计划如下：一、学生基本情况分析：孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的

2、行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。同时，他们在上学期接触过《品德与社会》，对这门课的教学形式、教学内容都已经比较熟悉，知识储备也比较好，五年级学生的基本素质不错，课外阅读比较好，但从以前教学也可以看出他们普遍存在的问题是：1、分析问题的能力比较差。2、对本门课的学习不够重视，有的同学在课外搜集资料不够，或者说个别学生对实践性作业完成不好。二、教材分析：本册教材主要特点：五年级下册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材，本册教材在体现《品德与

3、社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。1、学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。2、教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。3、强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。4、重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。5、注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。三、教学内容：该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。五年级上册教材由《你我同行》、《我们生活的地球》、《同在一片蓝天下》、《再见　我的小学生活》四个单元

4、构成。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方 第一单元《你我同行》 由《男生和女生》《朋友之间》《学会和谐相片》三个主题构成。第二单元《我们生活的地球》 由《人类的家园——地球》《重负的大地》《我们能为地球做什么》《当灾害降临的时候》四个主题构成。第三单元《同在一片蓝天下》本单元主要由《战争的苦难》《放飞和平鸽》《我们手拉手》三个主题构成。第四单元《再见　我的小学生活》 由《我的成长足迹》《临别感言》两个主题构成

5、。四、学期教学目标：1、通过引导学生感受来自朋友之间的关爱，体会生活的美好和生命的可贵，树立“生命至高无上”的观念。同时，帮助学生树立自信，正确对人生的艰难与挫折，引导学生形成良好的自我期待，勇敢地实现自己的人生目标而努力。2、引导学生通过游戏规则和学校纪律，认识到规则的重要性，懂得规则就是通过约束我们的行为，为我们的生活、学习服务，从而愿意自觉地遵守规则。3、通过对战争的学习，激发他们的忧患意识，从而激励他们更加珍惜今天的美好、和平生活，富不忘本，强不落志，为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力。4、引导学生逐步完成两个自我的分化，逐步建构起共生型的人格。5、引导学生了解我们生活的地球是我们共

6、同的家园，懂得如何保护环境、如何正确对待环境。6、使学生正确处理在毕业前夕的心理发展，形成健康的、和谐的心理品质。五、教学措施：（1）针对现实，抓住学生的困惑和问题点，或反思失误，或防患于未然。（2）引发学生深入和大胆地思考。学会辩证地分析和思考问题。（3）提倡选择健康的生活方式取代消极的东西。（4）教师要从理解和沟通的角度，关注学生的心理感受，倾听学生──帮助学生──共同思考对策。结合信息化社会的时代特点，辩证地认识和利用网络。六、教学中应该注意的问题：----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好

7、文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（1）教师要深钻教材，挖掘出适合学生全面发展的教学方法，充分利用各种电化教学手段及活泼多样的形式，激发学生学习的积极性，让学生在愉快的氛围中学习《品德与社会》。（2）加强学生分析问题的能力的训练，多练习，多分析，以提高其分析问题的能力。（3）采用小组合作的方法，增强学生的合作意识，提高学生的观察、分析等能力。七、教师业务学习及有