促进学校知名度

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1、全面提升高等教育办学质量2011-10-2614:00:00  来源：《辽宁日报》[提要]  坚定不移地提高教育质量，努力实现人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新功能　　努力提升人才培养水平是前提基础。实施内部管理体制改革工程，建立大学章程，依法治校，以科学管理推动学校走上科学发展轨道，不断创新内部管理体制和运行机制，不断提高科学管理水平。目前，是教育事业改革发展的大好时机。我们应该抓住这一难得的机遇，勇于改革，开拓创新，全面提升高等教育办学质量，做到四个“坚定不移”。　　坚定不移地提高教育质量，努力实现人才培养、科学研究、

2、服务社会和文化传承创新功能　　努力提升人才培养水平是前提基础。要全面提高高等教育质量，首要的就是必须大力提升人才培养水平。要立足国情民情，着眼世界发展，深入研究和探讨提升高校人才培养水平的规律、原则、方法和措施，健全和顺畅提升人才培养水平的体制机制，落实对高校的财力保障，为大力提升人才培养水平提供可靠保障。　　努力增强科学研究能力是关键所在。必须紧盯世界科技、人文、自然科学研究前沿，不断改善科学研究环境，着力培养一流人才，加大保障力度，大力增强高校科学研究能力。　　努力服务经济社会发展是现实所需。高等教育服务的主阵地就是建设有中国

3、特色的社会主义事业。因此，必须着眼推动经济社会科学发展，全面提高高等教育质量，培养一大批德才兼备、体魄强健的社会主义建设人才，为建设有中国特色的社会伟大事业提供强大智力支持和雄厚人才保障。　　努力推进文化传承创新是发展的支撑。文化是一个民族生生不息的灵魂所在，全面提高高等教育质量，必须着眼大力推进文化传承创新，为中华民族经久传承提供强力支撑。强化共同理想信念，开展丰富多彩的文化活动，繁荣校园文化，打造文化品牌，多出文化成果，多出文化精品。　　坚定不移地实施“特色立校、人才强校、开放兴校”三大战略，不断增强核心竞争力　　实施特色立校

4、战略。特色就是生命力，特色就是竞争力，没有特色就没有质量。要紧密结合学校实际，打造特色，强化特色,以特色谋发展，以特色求优势。沈阳理工大学构建了以国防建设为学科特色，以“实施工程教育，突出工程实践和社会实践，培养具有较强创新精神和实践能力的高级应用型人才”为人才培养特色，以兵工精神为核心的价值观念和文化体系为文化特色的三位一体办学特色体系。　　实施人才强校战略。强校以人才为本，人才资源是学校发展的第一资源，把造就一支高素质、高水平的师资队伍作为学校建设的重中之重。要以教学团队和创新团队建设为核心，以高层次人才引进和培养为重点，以培

5、养教师创新精神和创新能力为着力点，不断提高教师的业务水平，为建设高水平教学研究型大学奠定坚实的人力资源基础。　　实施开放兴校战略。开放办学是提高学校办学水平，加速学校发展的重要途径。要以开放的视野、开放的办学理念、开放的办学模式，推动学校与国内外高校和社会的开放与合作。要吸收和借鉴一切优质办学资源、优秀人才和优秀成果来发展自己，提升学校的办学实力和知名度，促进院校又好又快发展。　　坚定不移地推进五项工程，不断提升学校办学综合实力　　实施教育质量工程，牢固确立人才培养是学校的根本任务，牢固确立如下观念：教育质量是学校的生命线，教学工

6、作在学校各项工作中的中心地位，把提高人才培养质量放在更加突出的位置上，不断加大教学投入，全面推进素质教育，培养具有较强创新精神和实践能力的高级应用型人才。　　实施科技创新工程，在重点领域凝练科研主攻方向，要突出国防特色，下力气稳定军品项目的阵地，重点加强与兵器行业的研究院（所）、大型军工企业的合作，争取重大立项和更多立项；要以省部共建为契机，强化主动服务地方经济和社会发展的意识，围绕南北集团重大机械装备、产业升级、节能环保和区域经济发展等领域，深入开展产学研合作。通过凝练科研主攻方向，形成几个独具特色的、在社会上具有一定影响力的研

7、究方向，逐步形成以点带面、以重点项目带动和促进学校整体科研水平提高的局面。　　实施学科提升工程，在全面推进各学科建设的基础上，优先发展特色学科和优势学科，重点建设兵器科学与技术、机械工程、计算机科学与技术等学科，全力打造具有代表性的沈阳理工大学的特色学科。进一步优化学科布局，注重文理渗透，鼓励创建新兴学科和交叉学科，通过提供政策支持和建立激励机制，促进学科之间的学术融合和资源共享，形成互相促进、互相支撑、科学完善、协调发展的学科布局，凸显学科的群体优势。　　实施师资队伍建设工程，充分认识高层次高水平师资队伍对学校建设和发展的决定性

8、作用，采取超常规的举措，加快高层次人才引进，加大人才选拔、培养力度，营造尊重人才的环境，努力建设一支素质优良、结构合理的高水平的师资队伍，以适应教学研究型大学发展的需要。　　实施内部管理体制改革工程，建立大学章程，依法治校，以科学管理推动学校走上科