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时间:2018-11-11
《高考语文大一轮复习第四章鉴赏诗歌中的形象学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、鉴赏诗歌中的形象学案目标 1.能找出诗歌中的意象并分析它的含义和作用。2.掌握解答意象类题目的一般步骤。1.(2009·江苏卷)阅读下面这首宋词,然后回答问题。满江红登黄鹤楼有感岳 飞遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。 兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来,再续汉阳游,骑黄鹤。注 万岁山、蓬壶殿:指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。词中写了哪些“风尘恶”的景象?答:_______________
2、_________________________________________________________2.(2005·江苏卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。竹窗闻风寄苗发司空曙[注]李 益微风惊暮坐,临牖思悠哉。开门复动竹,疑是故人来。时滴枝上露,稍沾阶下苔。何当一入幌,为拂绿琴埃。注 苗发、司空曙是李益的诗友。“时滴枝上露,稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?答:_____________________________________________________________________
3、___考点探讨鉴赏古诗中的形象在江苏卷中不是常考点、必考点。该题命题考查角度主要是概述形象特点。有两类形象:(1)人物形象。设题方式:诗(词)塑造了什么样的人物?或者诗中的人物具有怎样的特点?(2)意象。这是考查重点。设题方式:诗(词或某句某联)描绘了怎样的景象?诗中使用了哪些意象?诗(词)中的某一景象具有怎样的特点?有时把形象和思想感情和表达技巧结合起来考查。如:某某意象寄托了作者怎样的思想感情?另外,由意象衍生出的意境题,要求根据意象揣摩出意境特点和人物心情。设题方式:诗(句)渲染了什么样的氛围?营造了怎样的意境?这几句描绘了一幅怎样
4、的画面?一、意象类意象是诗歌鉴赏中最常见的术语,也是一个重点。什么是意象?意象是物象与情意的组合。象即诗中的形象,它不仅包含人物形象,也包含诗中所写的景和物;意就是作者的情思。诗歌意象因物象而不同,有的是景,有的是物;有的是事,有的是人;有的是单一的,有的是多个的。具有意象的作品往往更含蓄蕴藉,耐人寻味。(一)鉴赏人物形象1.知识梳理诗歌的人物形象,包括抒情主人公和诗中塑造的人物形象。前者即诗中的诗人形象“我”,如《登幽州台歌》中抒情主人公——陈子昂的形象;后者如白居易的《琵琶行》中琵琶女的形象。鉴赏人物形象的题目,主要考查考生对人物形象
5、特点的把握。首先需要知人论世,准确记忆诗人的有关资料,包括生平经历、政治主张、所处时代特征、具体的创作背景等,只有如此,才能对人物形象有全面深入的认识;其次要对所描写的人物的动作、语言、神情、所处的环境进行深入分析,概括形象特点,理解形象意义;再次在理解、分析的基础上,关注反映心情的词语,揭示作者情感。2.演练体悟阅读下面两首古诗,然后回答问题。采莲曲(唐)白居易菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。采莲词(唐)张潮朝出沙头日正红,晚来云起半江中。赖逢邻女曾相识,并著莲舟不畏风。(1)两首诗都写了采莲女,但形象有
6、所不同,请简要说明。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)两首诗在写人的手法上有哪些异同?请具体分析。答:_________________________________________________________________________________________
7、_______________________________________________________________________________________________________________________________(二)鉴赏景物形象1.知识梳理诗歌中的景物形象,即写景诗或杂诗中的景象。所谓“意象”主要指的是这类形象,因而也是高考重点。高考设题,一般考查景象(意象)的含义及表情达意的作用。鉴赏景物形象,首先要感知景象特征,它的形、声、色、动、静,进而体会深层含义;其次要与感情结合分析。一般而言,作品所
8、描绘的外在形象画面具有鲜活、明丽和昂扬向上的色调,其内在形象情感则是高昂乐观的;反之,外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉的色调,其内在形象情感则是低沉伤感的。2.演练体悟阅读下面这首唐诗,然后回
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