丰泽区第四中心小学

《丰泽区第四中心小学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、丰泽区第四中心小学“海韵乡村学校少年宫”建设实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和2012年未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，根据全国文明城市、全省文明城区测评标准和市委文明办《关于开展全市乡村学校少年宫项目建设的通知》以及泉州市精神指导办公室《泉州市乡村学校少年宫“1+1建设有关要求”》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，营造育人氛围，培养

2、未成年人兴趣爱好，丰富未成年人课余时间的精神文化生活，促进每一个学生的全面和谐发展。二、办宫理念快乐学习，健康成长。三、办宫目标1．让每一个孩子都有特长；2．构建家、校、社会全员育人新模式。四、建设原则在中央专项彩票公益金的支持下，我校已启动“海韵少年宫”的建设，其目的在于让每一个孩子都有自己喜爱的课程，培养孩子兴趣和特长，让孩子快乐学习，健康成长。海韵少年宫是丰泽区第一批乡村学校少年宫建设项目，坚持公益性、开放性、特色性、共建性等原则，实行零门槛（每个人都可以参加）、零收费（不收费）、零淘汰（不会因为不会而放弃）的原则。1．公益性原则。学校少

3、年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分配活动场所和辅导教师。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。2．开放性原则。学校少年宫面向学校全体学生，每一位孩子根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目。学生可以选择自己喜欢的

4、老师，可以选择自己喜欢的课堂，走出原来的教室，打破“班级”界限，背起书包“跑班”上课。3．特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将经典诵读、书香校园、海丝文化等打造成为少年宫的品牌活动项目。4．共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥街道关工委、附近社区、周边高校、民间艺人、退休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。五、课程设置

5、（见附件二）六、领导机构 学校成立“丰泽区第四中心小学海韵乡村少年宫”建设领导小组，由陈志龙校长任领导小组组长，叶彩虹副校长、何旭红副书记任领导小组副组长，各处室负责人、专业老师为成员，领导小组下设少年宫办公室（设在行政楼三楼），负责日常管理、运作和督导评估工作。  领导小组成员及具体分工如下：   组 长：陈志龙校长、书记13905064819    副组长：叶彩虹副校长13859723738          何旭红副书记18959799789成 员： 郑美英林凌燕胡玲玲陈孙芽苏国权林国治张庆良陈建宝陈玉华赖娟娟陈育恒七、师资队伍1．海韵少

6、年宫管理团队及职责：顾问：杨春圆(区督学—指导)吴亚琳(宣教组组长—指导)主任：陈志龙（校长、书记—全面负责）副主任：叶彩虹（副校长—分管“10班”）何旭红（副书记—分管“1团2社”）陈建宝（办公室副主任---协助叶副校长工作）陈玉华（少辅组副主任—协助何副书记工作）成员：郑美英（教导处主任—课程设置）陈孙芽（总务处主任—后勤管理）胡玲玲（副教导—师资管理）林凌燕（工会副主席—协助师资管理）林国治（工会副主席—分管8队）苏国权（保卫副主任—保卫、协助8队）赖娟娟（总辅导员—档案管理）陈育恒（中心校报账员—财务管理）2．少年宫辅导员（负责教学、辅

7、导工作）：㈠本校部教师：叶平娥、余文琳、姚素萍、张芸、孙情泓、叶亚红、魏联龙、张庆良、苏晓峰、郑经文、王华强、郭沿清、叶翠聘、柯培芳、杨春圆、林春玲、谢亚燕、陈月珍、林茂珍、陈雪华、黄晓玲、罗幼娥、黄湘瑜、何彩婷、陈超瑜、陈希葆、黄素容、李春梅、朱肖辉、林文小、王素琴、吴婉红、肖慧明、江红霞、吴金成、吕福气、万玲玲、彭招玉、郑志丽、杨艳艳、姚丽萍、王秋英㈡本中心教师：朱缘缘、李庆晓、林文治、李清花、郑洁兰、蔡永忠㈢志愿者：师院学生、黎大学生等㈣外聘教师：林桂英、上官瑞莲、翁细莲、柴韶、黄玉堂、陈恩典、廖丽娜、谢建玲、黄飞鸿八、实施步骤我校少年宫

8、建设活动共分为三个阶段：第一阶段：启动阶段（2012年9--10月）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方