2016全国中等职业学校德育课创新杯教师信息化教学说课

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1、2016全国中等职业学校德育课“创新杯”教师信息化教学说课比赛《诚实守信办事公道》说课稿青岛艺术学校郭楠5《诚实守信办事公道》说课稿青岛艺术学校郭楠尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是《诚实守信办事公道》。下面我将从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面对本课进行说明。一、教学分析1.教材分析《诚实守信办事公道》来自于高教版中职学校高一德育课程《职业道德与法律》，是其中第二单元第四课的第三框题。通过前面课程的学习，学生已经认识到职业道德的重要性，懂得要爱岗敬业，立足岗位成才，这为本课学习打下坚实基础，而本课学习

2、又为后面专题的学习做了重要铺垫。本课探讨的主题是诚实守信，办事公道。我认为，学习这个课题具有非常重要的现实意义。首先诚信缺失，办事不公在当下中国社会引发了许多社会事件，是民众们感到痛心，希望能迫切解决的问题；其次我国社会主义核心价值观中倡导诚信和公正，学习本课也符合践行社会主义核心价值观的基本要求。2.学情分析本课的授课对象是中职学校学前教育专业高一年级的学生，她们青春活泼、求知欲强，具有团队合作意识；受到所学专业的影响，对诚信缺失和办事不公问题比较敏感；又由于多方面的原因，有些学生对于诚信公道还存在思想认识上的偏差和不足。学习

3、本课有助于她们理解诚信公道的重要意义，培养诚信公道的优秀品质，为将来步入职场成为一名优秀的幼儿教师奠定坚实的道德基础。3.教学目标：根据《课程标准》、《教学大纲》和学生学情，我制定以下的教学目标：认知目标：了解诚信公道的基本要求；体会诚信公道的重要作用。情感目标：信守承诺，公平公正，树立自身良好的形象。能力目标：培养诚信公道的优秀品质。4.教学重点难点：教学重点：理解诚信公道的重要意义5而知易行难，真正做到并不容易，所以教学难点：培养诚信公道的优秀品质。二、教学策略为达成教学目标，突破教学重难点，激发学生的学习兴趣，在本课教学中

4、，我采用了案例教学法、情境教学法、讲授法和讨论分析法相结合的教学方法，并指导学生使用体验式学习、自主学习与合作探究相结合的学习方式来学习本课内容。课时：1课时三、教学过程为了上好这节课，我做了充分的课前准备：课前准备：1.根据教学内容，自制教学PPT课件；2.要求学生结合所学专业就职业生活中的诚信公道状况进行社会调查，自行设计调查方案，调查结果以电子文档的形式整理上传到班级公共邮箱。3.利用百度等网络搜索引擎搜集整理关于诚信缺失办事不公的社会事件，增加对社会生活的了解，拓展自己的知识面。4.扫描二维码，进入中学生诚信度微信测试平

5、台，进行自我测试，了解自己的诚信状况。教学环节：本课的教学分成4大环节，分别是情境导入（5分钟）、合作探究（32分钟）、归纳反馈（5分钟）、拓展延伸（3分钟）。教学环节一：情境导入播放纪录片《舌尖上的中国》片段，展现我国的饮食文化，突出“民以食为天”的民族认知；继而展示关于中国食品安全问题的一组漫画图片，呈现由于诚信缺失导致的社会问题。此时，提出思考问题：“这些现象说明什么问题？请结合漫画说一说诚实守信办事公道的基本要求。”学生思考老师的提问，进入新课的学习。这样设计是从学生感兴趣的话题入手，运用丰富生动形象的影像图片呈现出强烈

6、对比，引起她们对诚信公道问题的关注和思考，激发她们的学习兴趣。教学环节二：合作探究首先学生从自身经验出发，以身边的所见所闻进行举例，阐发自己对问题的看法，在此基础上，引导学生总结得出诚实、守信、办事公道的基本要求，获得对诚信公道的基础认知。5为了突破教学重难点，本课随后设置了环环相扣的三个探究活动。探究活动一：职场广角结合学生专业背景设计小品《张老师的选择》，学生观看后提出思考问题：“身为幼儿教师，张老师应该怎样处理此事？”案例的设置充分结合了学生的专业特点，使她们能够提前体验到职业生活中可能会遇到的问题，引发她们积极地思考，在

7、班内讨论、交流和老师的引导下，获得了正确的解决方案，总结得出：诚信和公道是个人立身之本。探究活动二：新闻评述播放新闻短片《马云月饼事件》，学生观看后，提出问题：“因为小小月饼开除员工，马云集团的处理是否得当，请谈谈自己的看法。”这样设计结合最近的热点新闻，引起学生强烈兴趣，学生在课前通过网络已对此事有了一定的了解，她们各抒己见，展开讨论，老师在其中进行必要的引导，使学生理解诚信公道是企业的立业之基和正常运行的基本保证，只有诚信公正的企业才会获得社会的尊重和认可，树立自身良好形象，获得发展机遇。接着通过PPT展示近期人民网关于建设

8、社会主义和谐社会的一段评论，请学生从建设和谐社会角度来谈谈诚信和公道的重要作用。学生在前面学习的基础上，分析总结，得出：诚信公道是社会主义和谐社会的重要特征，是道德基础，对构建和谐社会具有重要作用。最后学生分别从个人成长、企业发展和社会建设三个方面来总结诚信公道