开展小学语文写字教学的实践研究结题报告(五稿)

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1、昆钢实验学校开展小学语文写字教学的实践研究结题报告昆钢实验学校小学语文课题组摘　要：目前，在中小学写字教学的现状不容乐观。小学里开设写字课，或硬笔或毛笔书法似乎被迫隐退到了幕后。每周很少的语文课时，面对主要以学业成绩为主的评价压力，只够完成教材教学，写字课在中学里已没有了它的一席之地。于是写字训练似乎变相为抄写，写字训练只有安排在午间与回家训练，但实际上呢？几遍的抄写，在家长、学生的眼里也成了无用的重复劳动。我们学校地处昆钢中心，家长以惯性的思维来认识教与学，太多关注孩子的学习成绩，对孩子的自身修养不太重视，而面对评

2、价机制，学校只能重视应试教育，所以造成学生为完成作业而不注意锻炼自己的字，甚至很多学生上了高中，大学还不了解字的笔画、笔顺和结构。所以，如何让小学生写出规范汉字，是值得大家探讨的问题。针对上述问题，我校小学语文教研组通过三年的时间，认识研究，大胆实践，有针对、有目的地在昆钢实验学校开展小学语文写字教学的实践研究。现取得了一些成效，根据课题研究安排，特申请结题。关键词：小学语文写字教学实践研究课题负责人：于辉执笔：贾建荣课题组成员：贾建荣、李丹、赏梦媛、邹春、樊菲、范敏、苏琼、高玉军、王丽明、李燕玲、刘艳蓉、秦颖楠、李

3、存萍、刘鑫、吴继群、吕美仙、陈晓清、李英萍、武菊红、陈熙兰、武永梅、王闵37目　　录一课题的提出…………………………………………………………………………4（一）课题的提出……………………………………………………………………4（二）国内外关于同类课题的研究综述……………………………………………4（三）理论依据………………………………………………………………………51、现代教育理论依据…………………………………………………………………52、从课程改革看写字教学……………………………………………………………53、从语文课标

4、看写字教学……………………………………………………………54、从素质教育看写字教学……………………………………………………………6二、研究目标、研究内容、方法及研究步骤…………………………………………6（一）研究目标…………………………………………………………………………6（二）研究内容…………………………………………………………………………7（三）研究的对象、原则与方法………………………………………………………71、研究对象……………………………………………………………………………72、研究的原则………………………

5、……………………………………………………73、研究的方法……………………………………………………………………………7（四）研究步骤…………………………………………………………………………81、课题研究的准备阶段…………………………………………………………………82、课题研究的实施阶段…………………………………………………………………93、课题研究的总结推广阶段……………………………………………………………9三、研究结果分析…………………………………………………………………………9（一）小学学生写字状况调查分析…………

6、……………………………………………9（二）学生的写字状况、存在问题及成因分析………………………………………10(三)取得的成效…………………………………………………………………………111、课题伊始与研究实践三年以来通过对作品的对比与分析：………………………142、通过三个学年的研究实施成效………………………………………………………15(四)写字教学有了进一步的提高………………………………………………………161、教师养成培养学生良好的写字习惯…………………………………………………162、注重循序渐进，抓好基本技能的

7、训练………………………………………………163、重视教师的示范作用…………………………………………………………………17374、教师指导练写少而精………………………………………………………………175、写字教学体现因材施教……………………………………………………………176、评价方式多样………………………………………………………………………17四、研究成果及效果……………………………………………………………………181、教师方面……………………………………………………………………………182、学生方面……………………

8、………………………………………………………203、学校方面……………………………………………………………………………21五、有待进一步研究的问题……………………………………………………………22六、参考文献……………………………………………………………………………23七、附录…………………………………………………………………………………2337