“七五”普法中期工作开展情况调研报告范文

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1、“七五”普法中期工作开展情况调研报告范文为促进“七五”普法工作顺利开展，确保取得成效。按照区人大常委会年初工作安排，区人大法制委组织部分人大代表通过听取汇报、查阅资料、实地调查、走访座谈等形式对我区“七五”普法工作开展情况进行了调研，广泛收集了各方面对“七五”普法实施情况的建议和意见，现将调研情况报告如下。一、工作开展基本情况与成效1.健全机构，普法网络体系不断完善。一是制定和出台了《“七五”普法规划》，区人大常委会对“七五”普法工作做出了《决议》，把法治宣传和履行普法职责作为推进法治xx建设的基础

2、性工作，纳入我区工作总体布局，纳入各级党委、政府综合目标管理考评体系，做到与区委、区政府中心工作同部署、同推进、同检查、同落实、同考核，形成了党委领导、人大监督、政府实施以及各部门齐抓共管、全社会共同参与的普法工作格局。二是健全普法网络，宣教体系完善。印发了《在全区公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）重要举措分工方案》的通知，全区50个“谁执法谁普法”责任单位和其他普法成员单位认真落实普法责任制。组建了区普法讲师团，各学校配备了法治副校长；各部门各乡镇（街道）均成立了以主要

3、领导为组长的普法依法治理领导小组，并建立相应的办事机构、落实了工作人员；在农村组建了由人民调解员、村“两委”干部、一村（社区）一法律顾问等组成的农村“七五”法治宣传教育队伍，形成了区、乡（镇）、村（社区）三级普法工作队伍。2.注重创新，普法宣传教育形式多样。一是加强领导干部学法用法。把宪法法律和党内法规列入各级党委（党组）中心组年度学习计划，构建党委（党组）中心组常态化集体学法机制，纳入领导干部“周末课堂”，健全完善领导干部任前考法、年度述法、网上考法等制度，把遵法学法守法用法情况纳入领导班子和领导

4、干部年度考核述职重要内容，落实重大决策合法性审查机制，全面推行党政机关法律顾问制度，增强领导干部运用法治思维和法治方式开展工作的能力。二是加强《宪法》学习宣传。印发了《抚州市xx区法治xx建设领导小组关于在全区开展“弘扬宪法精神树立法治信仰”主题宪法宣传活动实施意见》，结合“法律六进”活动，组织各行各业认真学习贯彻落实宪法，充分认识宪法修改的重要意义，深刻领会和把握宪法修改的精神实质和本质要求。下发了《关于转发省司法厅、省普法办〈关于开展百万网民学法律学习宪法知识竞赛活动〉的通知》等文件，将宪法专场

5、知识竞赛参加对象从全区党政机关干部延伸到全体干部职工及中小学老师，扩大了宪法宣传范围和宣传效果，推动全社会形成遵法学法的浓厚氛围。向各部门、各乡镇（场）、街道干部和村居两委发放了新的《宪法》读本，普及宪法知识，在全区掀起宣传学习宪法的热潮。三是积极开展部门法宣传。区普法办联合zd委公检法司等单位开展了“法制宣传年”暨“讲好法治xx故事，助力全面建成小康新xx”主题教育活动，组织开展了“12·4”国家宪法日集中宣传活动。区环保局、妇联、安监局、民政局等“谁执法谁普法”责任单位也陆续开展了部门法律法规宣

6、传活动。3.突出特色，法治文化宣传亮点频显。一是将现有品牌做亮做新。积极推进法治文化阵地建设，将法治书法一条街、法治公园、百米法治宣传长廊的内容全面更新，重新制作，方便群众学法。二是增加新型法治宣传阵地载体，拟在xx区子山路白水垅公园内建立“xx区法治文化主题公园”，将该公园建设成市民学法的主要阵地和城市法制宣传的一道亮丽风景线。三是推进法治宣传教育基地和示范点建设。联合区教育局、法院、检察院、公安局及相关行政执法单位，推进建设综合性青少年法治宣传教育基地2个。目前已在xx二中建立了全市最大的禁毒教

7、育基地，接待学生等受教育对象达4万人次。投资200多万元的青少年法治教育基地正在建设中，在虎圩乡陈桥村开展法治新农村示范点建设。4.普治并举，普法成效初步彰显。一是扎实开展专项治理活动。围绕群众普遍关注的热点、难点问题，依法开展了校园周边环境、食品安全、道路交通安全、安全生产等专项依法治理活动，严厉打击各种损害人民群众切身利益和破坏市场经济秩序的违法犯罪行为，为社会和谐稳定做出了积极贡献。二是深入开展法治示范创建活动。近年来，建成省级“民主法治示范村（社区）”1个，市、区级“民主法治示范村（社区）”

8、正在积极申报创建中，带动了各行业、基层法治创建工作的持续、规范、深入开展，为品质新xx建设营造了良好的法治环境。二、工作中存在的困难和问题1.思想认识有待于进一步提高。一是法治宣传的氛围不够浓厚。存在法治宣传只是分管领导和负责人的认识，干部职工参与度不高。二是普法重视程度不够，认为普法教育是软任务、软指标，存在着“普法工作说起来重要，干起来次要，忙起来不要”，“重形式、轻效果”等现象，“谁主管谁普法、谁执法谁普法”的普法责任制在一些部门单位还未完全建立落实。2.普法实