某某全市“七五”普法规划中期实施情况调研报告范文

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1、某某全市“七五”普法规划中期实施情况调研报告范文为了解《xx市人大常委会关于开展第七个五年法治宣传教育的决议》贯彻落实情况，切实推进市“七五”普法工作的深入开展，根据市人大常委会2018年度工作要点，常委会组织部分常委会组成人员、法制委委员，通过深入乡镇、部门、村（社区）、学校、民族宗教场所、经济社会组织，进行实地走访调研、召开座谈会、查阅资料的方式，广泛听取各级干部、人大代表和普通群众对普法工作的意见和建议，对“七五”普法工作开展情况进行了深入调研。现将调研情况报告如下：一、基本情况（一）普法责任机制落实普遍得到加强。成立依法治市领导小组，及时制定“七五”普法规划，同时将“七五”

2、普法规划任务进行分解，纳入各级党委、政府综合目标管理考评体系，形成了党委领导、人大监督、政府实施、各部门齐抓共管、全社会共同参与的普法工作格局。全市17个乡镇（街道）、各单位和部门分别成立普法工作领导机构，结合职能职责编制了普法规划、普法责任清单和年度普法计划，对本区域、本部门的普法任务进行细化分解并组织实施，更加系统的普法组织网络不断得以完善。（二）普法措施落实到位，工作扎实推进。一是领导干部学法用法，成效更加巩固。建立了学法制度，加强了对领导干部任前法律知识考试，把依法决策、依法管理、依法办事等考核结果作为干部综合考核评价的重要内容。二是青少年普法教育，措施更加有力。市普法工作

3、将法治教育纳入了学校教学体系，青少年普法的校园教学计划、法律教材、课时、师资得到落实。注重发挥法制副校长、法律进校园作用，以丰富多彩的形式经常性开展预防违法犯罪和公共安全等主题教育，提高青少年的法律意识，青少年法治教育工作成效明显。三是“法律五进”工作开展更加深入。主要体现在：加强了广大基层群众的“普遍法治教育”，普法责任部门、街道、乡镇结合有关“主题宣传月”“宣传周”“宣传日”活动，深入开展专题普法，通过标语、宣传资料、法治文艺汇演、法律咨询等活动形式，加强对国家安全、专门法律法规、民事纠纷、重点工程建设、惠民政策等法律知识的宣传教育。有效提升了群众依法办事、自觉遵纪守法，企业经

4、营管理人员诚信守法、依法经营的观念和企业职工守法遵法，运用法律维权的意识。（三）普治并举，普法成效初步彰显。一是坚持了法治宣传教育与严格执法相结合。坚持“谁执法谁普法”，根据执法部门行业特点，充分发挥各自优势，通过开展各类专项依法治理活动，将法治宣传教育融入法治实践全过程。二是坚持了法治教育和干部教育相结合。通过加强领导干部和公务员学法用法的制度化、规范化管理，多层次、多角度开展干部学法活动，使全市广大干部的法律素质和法治理论水平不断提升，依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的自觉性和能力得到增强。三是坚持了法治宣传教育与道德教育相结合。市普法工作坚持贯彻依法治市和以德治市相结合

5、的基本原则，把法治教育与思想道德教育紧密结合起来，有效促进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的提升。通过此次调研，调研组认为：2016年12月市人大常委会作出关于批准《在全市公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016—2020年）》的决议后，市人民政府及其相关部门认真落实决议，组织实施全市“七五”普法规划，以市、乡镇、村（社区）三级法治文化阵地建设为平台，深入开展中国特色社会主义法治体系的宣传教育，营造浓厚的法治氛围，进一步增强和提高了全市广大干部群众的法律意识和法律素质，为推进“法治xx”建设、服务经济社会发展、促进民生保障、维护社会稳定发挥了积极的作用。二、存在问题虽

6、然我市开展“七五”普法工作以来取得了一定的成效，全民法治素质得到了有效提升，但调研组在调研过程中也发现了一些存在的问题。（一）思想认识不够，普法责任意识有待加强。部分领导干部法治意识不浓，对依法治国的重大意义理解不深刻，对学法用法、依法行政认识还不到位，对普法工作的指导思想、基本目标、重点对象的理解和把握不够准确。究其原因主要有以下两个方面：一是少数领导认识不到位。“谁主管谁普法，谁执法谁普法”普法责任制虽基本建立，但落实情况仍有被动应付情况。二是考核硬性规定有待加强。目前我市普法工作每年坚持检查验收，并定期开展督查通报，但缺乏刚性指标，“重形式、轻效果”现象依然存在，“谁主管谁普

7、法、谁执法谁普法”的普法责任制在一些部门单位还未完全建立落实。普法依法治理工作考核在年度综合考评总分中所占分值不大，难以引起各乡镇、部门和单位的足够重视。（二）普法工作发展不平衡，普法针对性实效性有待加强。一是普法进展不平衡。在普法对象中，公务员、国家企事业干部职工和学生接受法治教育的机会较多，而普通群众、务工人员等群体接受法治教育机会相对较少，认知度、接受度有差异。二是普法内容缺乏针对性。在普法宣传中，多数涉法部门都是摘抄法律条文，印制成法律宣传册或宣传单，在活动中