不断深化教育教学改革培养适应21世纪需要的合格人才

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1、不断深化教育教学改革培养适应21世纪需要的合格人才　　辽宁农业职业技术学院始建于1948年9月23日，原名为辽宁熊岳农业高等专科学校，根据国务院关于大力发展职业技术教育决定精神，经教育部教发〔1999〕111号文件批准更为现名。建校半个多世纪以来，为我国北方16省市区农村输送一万多名农业大中专毕业生，还培训了1.5万多名各类农业干部。承担国家农业部、科技部"北方优型日光温室设计、建造及蔬菜、果树综合配套栽培技术"等一批重大科研项目，直接创造经济效益50多亿元，也取得了显著的社会效益。还同日本、韩国、加拿大、澳大利亚等国有关农业院校建立了友好校际关系。学院自199

2、0年以来，连续四次八年荣获省委、省政府文明单位光荣称号，在我省和我国北方各省享有很高声誉和威望。为适应市场经济体制建立，知识经济时代的到来以及农业新技术革命的挑战，我院几年来不断深化教育教学改革，努力培养适应21世纪需要的合格人才，取得了显著成绩，得到了省委、省政府以及有关部门的充分肯定。　　一、主要工作做法及成效　　(一)端正办学指导思想，走特色办学之路随着社会政治、经济、文化的急剧变革，要求高等学校的教育教学思想也应随之变革。为适应这种形势，从1996年春天起，我们连续组织了三轮教育教学思想大讨论，不断解放全院教职工教育教学思想，重新审势和端正了办学指

3、导思想，即以邓小平理论和中共中央、国务院关于教育改革的有关方针政策为指针，以市场经济体制建立，新的农业科技革命，农业产业化发展为契机，以教学为中心，以科技、产业为两翼护航，以质量求生存，以特色求发展，正确处理规模、质量的关系；以改革为动力，以加强党的领导为保证，全面贯彻落实国家教育方针，努力培养适合农村社会各类岗位群需要的职业能力型高级专门人才。在这一办学指导思想的指引下，与社会经济、生产更加紧密结合的校企联合、产学研结合的特色办学之路得以形成并健康发展。目前，我院已成立畜牧兽医、观赏园艺、种子等三个专业建设顾问委员会，共聘请省内30家企事业单位(含三家外资企业

4、)的顾问36人，专业建设顾问委员会为我院开发论证了教学计划；顾问来院讲学，充实了教学内容，拓宽了师生视野，提高了教学质量；有关专家们设立了奖学金，仅一年就有10多万元奖学金；顾问委员所在的企业为学院提供了稳定的教学实训基地，学生到最好的基地去实习，包吃包住，每月还补贴200元，最高的可拿到1800元工资；辽宁东亚种苗集团不但设立了奖学金，还与我院合股建立了辽南分公司，开业仅一年就盈利20多万元，他们吸纳了我院种子专业全部学生顶岗实习，连续四年招聘优秀毕业生，仅公司总部就招聘了60余名，我们今年把"东亚"资助奖学金的学生班命名为东亚班。畜牧兽医专业建设顾问委员会还

5、带动了我校畜牧业一条龙建设。1998年初，我院在省教委的部署下，在大石桥市建立了科教兴农示范市，全面开展科教兴农活动。派去了5名中层干部，还组织21名教授成立了讲师团进行科技咨询服务，推广我校10项新成果、新技术，培训技术骨干4000多人，建立样板示范乡4个，村8个，仅一年就极大地促进了地方经济发展，1998年使其科技进步在农业增长中的贡献份额由45%提高到53%以上。同时还锻炼了中层干部教师的组织领导和实践能力，提高了教学质量。我们还联办了产业，通过推广我院的科研成果，取得了良好的自身经济效益和社会经济效益。　　(二)改革专业设置，建设了一批特色专业为培养

6、农村适用的合格人才，本着拓宽专业口径，增强适应性，遵循人才培养和成长规律的原则，从我省社会需求和行业需要出发，以区域农业发展特色为依据，针对农业人才的岗位流向和职业特点，进行专业改革和建设。现有的19个专业，其中11个是近几年新上的，增设了以种子，保护地园艺，农业实用生物技术，动物生产、机动车运用与维修等为代表的骨干专业，并努力办出特色。同时积极举办高职教育，灵活设置了短线急需专业，如动物饲料、观赏园艺、设施农业、农场经营、农村行政管理、农村城镇建设等专业。这些专业因为调查论证充分，适应社会需要，实用性强，特色明显，深受社会、企业、家长和广大学生欢迎。有些专业刚

7、刚开设，便有用人单位来院预定实习生，学生还没毕业就非常抢手。此外，我们还对原有的传统专业进行了彻底的改造，使其更适合农村经济发展需要。特色专业的建设，取得了很好的社会效益，也大大提高了办学效益，促进了办学的良性循环，增添了学院的活力与发展后劲。　　(三)明确细化培养目标，科学定位人才培养规格本着边研究，边实践的原则，我院进一步明确细化了人才培养目标，即：为农业生产一线，农村基层职业或岗位群培养德智体美全面发展的实用型、技能型、工艺型高级专门人才。在此基础上，经过对以往毕业生的跟踪调查和对农村社会经济发展的调查，我们将人才培养目标、培养规格科学定位，细化为四种

8、类型和八类可能的就业岗位