简论议论文写作指导(如何分析事例)

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1、简论议论文写作指导(如何分析事例)简论议论文写作指导(如何分析事例)导读：部门正式将“”的英译名由“Friendlies改名为Fuwa。所有这些事例充分证明了我国已认识到所有竞争归根结衣锦荣归文化竞争，从而非常重视自己的文化建设和文化传播。（五）意义分析法意义分析法，也叫例后分析法。就是叙述事实论据后精炼的语言提示、评价事物或时间的效果、价值、影响，从而证明论点的一种方法。其作用在议论文写作指导——如何分析事例一、学习目标：1.了解议论文写作中分析事例的几种方法。2.灵活运用几种分析事例的方法，增强论证的力量。二、学习过程：板块一：阅读文段，比较导入。问题：以“生活的磨难可以

2、激发创作灵感”为论点，对比A、B两组的两个文段，看看哪个写得更好，并说说为什么。（A组）为什么李白成不了一文不值的大官？是因为诗仙的豪迈与脱俗在流浪的山水间得以凝结：为什么李煜会留下如此多的千古绝唱，只因他承受着亡国奴的狼藉与悔恨：李清照没有成为一个平凡的封建妇女，也是因为她尝遍国破家亡、颠流离的苦难。生活的苦难与磨练，正是他们创造的源泉。（B组）李白官场失意了，他不能当上大官，最后在文学上有大的作为，同样李煜、李清照也因遭到苦难而最终成为一代优秀诗人，生活的磨难使他们激发创作灵感，成就人生大业。板块二：分析文段，归纳方法。（一）因果分析法（探因分析法）（二）反向假设法（假设

3、论证法）【示例】正视痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。（论点）身怀用世之心的杜甫，命途多舛，但他将挫败与坎坷当作人生的历练，终于以包含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中的一株栋梁。（叙例）假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想。（反面假设）那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？（结果展示）正是那份对痛苦的淡然，上杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达。成就了他的璀璨人生。（正面强调）（三）正反比对法【示例】论点：好集体不会埋没人才

4、孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不异费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。之后，齐军终于有了马陵道之胜。同时孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不想庞涓那样谋私，因为上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，才能得到充分发挥。可见，好集体不会

5、埋没人才。1（四）求质分析法（画龙点睛法）画龙点睛法又叫归纳法，即用评点性的语言对几条具有个性特点的论据体现的共性进行归纳，就是透过论据所提供的现象揭示出事物本质的一种分析方法。【示例】论点：要重视文化传播中美文化年，中希文化年、中意文化年、中俄文化年、中印文化年和中韩文化年的相继举办；中国已在35个国家和地区成立了75所“孙子学院”，还有很多正在紧张建立中；中国政府支持少林寺成立自己的文化传播公司、在许多国家举办少林文化精粹展和进行少林功夫表演；今年10月中旬，国家的关部门正式将“”的英译名由“Friendlies改名为Fuwa。所有这些事例充分证明了我国已认识到所有竞争归

6、根结衣锦荣归文化竞争，从而非常重视自己的文化建设和文化传播。（五）意义分析法意义分析法，也叫例后分析法。就是叙述事实论据后精炼的语言提示、评价事物或时间的效果、价值、影响，从而证明论点的一种方法。其作用在于由小见大，高度评价，深入本质，提示危害等。标志性词语通宵为：“从??中，发现??，感受到??”。【示例】论点：要正视历史德国总理勃兰特，20世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人墓碑前。这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。（六）引申类比法这种方法就是把所列举的事例加以引申或类比，联系实际，从而突出其观点的现实意义。

7、在事例与现实的对照中用反问句来表现，以引起读者的共鸣和深入思考。【示例】厦门大学教授易中天先生，在谈及自己文革时期虽下乡劳动仍不忘阅读的经历时，眼眸中闪动着泪光。在那样艰苦的时期，一个青年，用顽强守护着心灵的净土。无尽的折磨，疲倦的劳动，都没能占领这最后一片精神的净土。在那样的年代，尚且手不释卷，现如今的我们，又怎能以“没时间”“没钱”这样不堪一击的借口，来丢掉心中最后一片领地呢？与这些人相比，难道我们不该为易中天先生的执著击节叫好吗？（《坚守心中的净土》）板块三：学以致用，实战演练。2【演练1】靠奋斗